体育舞蹈招新海报（体育舞蹈宣传海报）

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20分求2000字体育之星个人先进事迹

体育之星事迹材料篇1 从小我就没有觉得我自己该有一个女生该有的文静，跟着大我几岁哥哥们到处调皮捣蛋，上树下河“无恶不作”。正是这样的童年，我感觉我的运动细胞一直都比别人发达，高中即使学习再紧张我也会到抽出时间到操场上跑几圈，或是打会儿球，这样就觉得挺好。

体育之星主要事迹材料篇一从小我就没有觉得我自己该有一个女生该有的文静，跟着大我几岁哥哥们到处调皮捣蛋，上树下河“无恶不作”。正是这样的童年，我感觉我的运动细胞一直都比别人发达，高中即使学习再紧张我也会到抽出时间到操场上跑几圈，或是打会儿球，这样就觉得挺好。

初中学生体育标兵事迹范文1 我来自江西景德镇。从小热爱体育，特别喜欢篮球，特长是篮球和短跑。一直活跃在学校各类的体育活动中。上学期进入院篮球队，这学期进入校田径队，在院里篮球队担任主力控卫。在家人的支持与鼓励下，从小就开始体育锻炼，身体一直都很好，并在各种大小型比赛中获得优异成绩。

宣传工作总结报告 1 岁月流逝，不平凡的年即将过去，在这送旧迎新之际，我们欢聚一堂，畅谈辉煌过去的一年，展望完美的新年。我们宣传文教专业委员会，在居委支部关心支持下，广大志愿者热情无私，进取参与下，为社区做了一些工作，并取得了一些成绩。

xx年即将过去，我校在宣传工作中也存在着一些问题，各个教师的报道员不能及时的将学校的有关活动写成质量较高的稿件，投稿的质量不够高、数量不够多，在各级宣传阵地中发表的报道的篇幅还很少。在20xx年的学校宣传工作中将努力克服这些不足，争取宣传上档次上水平，取得更多更好的成绩。

XX年即将过去，我校在宣传工作中也存在着一些问题，各个教师的报道员不能及时的将学校的有关活动写成质量较高的稿件，投稿的质量不够高、数量不够多，在各级宣传阵地中发表的报道的篇幅还很少。在XX年的学校宣传工作中将努力克服这些不足，争取宣传上档次上水平，取得更多更好的成绩。

学校年度工作总结篇1 我于今年11月初刚接任大队辅导员的工作，借鉴上届学生会工作的经验基础上，我将本学期学生会的工作重点在提供卓越的服务和加强工作宣传上。

1、和团结全体成员，有计划有步骤地指导各部开展工作，制定总的方针和活动方案，配合学校贯彻执行校团委等的行政任务。负责主持社团联合会的全面工作，协调安排各副主席开展工作，对社联大型活动进行总体安排。对各部门工作进行督促与指导。参与管理并指导社团开展活动，评议考核会长工作绩效。

2、负责主持社团联合会的全面工作，协调安排各副主席开展工作，对社联大型活动进行总体安排；对各部门工作进行督促与指导；参与管理并指导社团开展活动，评议考核会长工作绩效；评议考核社团联合会主席团成员工作绩效；新注册成立社团的材料审核与批复；完成其他各项上级部门分配的工作。

3、华中师范大学的学生社团联合会包含了众多活跃在文艺表演领域的社团，各具特色。其中，梦翔艺术协会自2001年成立以来，以其艺术才华在2008年的第二十一届桂子山艺术节上收获个人一等奖和二等奖的佳绩。尚美拉丁舞协会则成立于2003年9月，凭借精湛的舞技在同类社团中独树一帜。

4、在选拔过程中，面向全校秉承“公开、公正、公平”的原则学生干部，经过院系推荐、笔试、面试、座谈、竞选演讲和民主测评一套完整的考核程序之后选拔出最优秀、最合适的学生社团干部。本年度，社联将各个部门的分工以制度的形式明确规定到《华中师范大学学生社团联合会章程》中，保证了社联工作的有效开展。

1、方案一：童趣童心舞蹈活动方案活动目标：通过优美的音乐和生动的动作，展现小学生的童趣和童心，培养审美经验，提升感受美和表现美的能力。活动对象：面向二至五年级学生，通过考核择优录取。活动内容：基本功训练、形体训练、舞蹈组合训练、完整舞蹈编排和舞蹈名作欣赏。

2、培养基本舞蹈动作，塑造正确技术与姿态。学习完整舞蹈组合，提升节奏感、协调性和灵敏度。发展身体素质，增强体质。培养自主学习能力，激发创新潜能。活动对象面向我校初一学生，自愿报名，考核后择优录取。活动地点学校舞蹈室。

3、进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

4、通过训练让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐，意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。活动对象二至五年级学生自愿报名，通过考核择优录取。活动地点学校舞蹈室。活动内容舞蹈基本功的训练。

5、活动面向二至五年级学生，通过考核择优录取。训练内容包括基本功、形体训练、舞蹈组合训练、完整舞蹈编排和舞蹈名作欣赏。形体训练包括地面练习、坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习，以及腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练等。

6、培养学生的乐感与协调性，树立团队精神，增强集体荣誉感，通过团队合作提升学生的社交能力。在唱跳活动中，让学生感受到音乐的魅力，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识，体验舞蹈带来的快乐。活动对象为二至五年级自愿报名的学生，通过考核择优录取，确保活动的高效性和针对性。