幼儿体育游戏协调性差（协调性的体育游戏）

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试述体育游戏教学的特点

关于体育游戏教学的特点回答如下：体育游戏的特点一体育游戏是深受幼儿喜爱的趣味体育活动 幼儿体育游戏的趣味性主要表达在情节性和竞赛性两方面。 大多数幼儿体育游戏都带有一定的情节和各种不同的角色，这非常符合幼儿爱模仿、好扮演的特点。 竞赛这种体育游戏中常见的游戏形式能充分满足幼儿争强好胜的心理。

（1）体育游戏是一种深受幼儿喜爱的趣味性体育活动； （2）体育游戏是以发展幼儿基本动作为主的体育活动； （3）体育游戏是幼儿园健康教育的重要形式。

（3）体育既能培养与提高身体的基本活动能力，又能运用它学习与提高运动技能、技术及战术。

幼儿体育活动以身体练习为主要特征，不仅要求认知上的参与，更强调身体的直接参与，通过各种动作的练习来实现。幼儿参与体育活动的过程，实质上就是进行身体练习的过程。因此，身体练习成为了体育活动最基本、最重要的手段。

体育游戏是一种以身体练习为手段的身心锻炼活动。作为一种积极有效的身体锻炼手段，具有良好的增强健康的效果。

运动游戏具有基础性、简易性、情节性、趣味性、教育性、适应性、开放性、娱乐性等。孩子在幼儿园接受过的体育教育也恰恰正是这种运动游戏，为了使小、幼体育教育自然过渡，使孩子能很快适应正规的体育，在一年级第一学期仍应多采用这种游戏教学方法。

幼儿园中班体育游戏活动反思

1、每个孩子准备一个皮球。活动过程： 带领孩子们做手部热身操：手腕、脚腕旋转——上肢运动——扩胸——压腿——跳跃——体转——腹背运动——原地空手拍球练习。 孩子们每人一个皮球，围成圆圈进行原地拍球练习，教师巡回指导，并对努力的孩子给予鼓励。

2、幼儿园中班体育游戏活动反思范文1 集体游戏穿过森林过断桥以及乌龟爬时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中安排幼儿站一队，是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力，但实践过程中发现幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探索和体验。

3、游戏玩法 将幼儿分成若干组，每组有两个人，一个是“大脚”，一个是“小脚”。 把同一组的“小脚”抬起，让他们的脚底贴住同组的“大脚”底部，在一定的时间内，两人尽量不要摔倒。 时间到后，换成不同的“大脚”和“小脚”进行比赛，看哪一组能够坚持最久。

4、幼儿园体育游戏教案 篇1 （一）活动目标：1．练习快跑。2．培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。（二）活动准备 老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。（三）活动内容 玩法：幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。

5、活动反思：勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。

6、球对于幼儿园的孩子来说一点都不陌生，孩子们从小班就开始玩球。到了中班，已经掌握了球的很多玩法，自由地滚球对于他们来说也比较熟悉。结合中班孩子的实际水平，我把本次活动的重点放在花样滚球上，难点则是朝指定方向滚球。具体目标是这样设置的。

幼儿体育游戏的特点包括

幼儿体育游戏的特点包括趣味性、灵活性、竞争性、目的性。趣味性 幼儿体育游戏的最显著特征是趣味性，且内容广泛，可具有故事情节，能引起幼儿的兴趣，此外体育活动是一种自由性很强的活动，参加者能轻松、自由地参加活动，把注意力集中在活动过程的乐趣上，获得一种轻松愉快的游戏体验。

幼儿游戏的特点包括：具体性：游戏有内容、情节、角色、动作、语言、活动、玩具和游戏材料。虚构性：是在假想的条件下完成的一种反映现实的活动，其情节和角色的扮演、活动的方式、代替物的使用，是象征性的。兴趣性：形式生动活泼、富有趣味性，适合儿童心理和年龄特征，能使儿童主动参与。

趣味性趣味性是体育游戏最为显著的特征。对于幼儿而言，游戏是自由选择、参与的过程游戏氛围轻松、自由，游戏中的情节也极大提高了幼儿的参与兴趣。以“跳” 的动作为例，如果只是单纯枯燥的让幼儿进行双脚并拢跳的练习，幼儿跳两下就不感兴趣了。

儿童身体协调性差的原因以及如何锻炼?

协调能力差的原因 孩子的智力、体力包括性格特点，在很大程度上都遗传了父母的基因，这种先天遗传因素也是不可忽视的，如果家长的动作协调性差的话，就更要重视孩子的动作协调性的培养和锻炼。

跳绳也是一种极佳的协调性训练方法，需要手脚和眼睛同时参与，家长应鼓励孩子多跳绳。这不仅能锻炼孩子的协调性，还能增强他们的身体素质。平衡木则是另一种非常有效的协调性训练工具，它能全面锻炼孩子的平衡感和协调性。家长可以引导孩子尝试使用平衡木，通过练习，孩子的协调能力会得到显著提升。

音乐和节奏活动：通过儿歌和简单的舞蹈活动，帮助婴儿感受节奏和音乐，同时锻炼他们的节奏感和协调性。日常活动中的实践：在日常生活中，如更换尿布、穿衣、洗澡时，让婴儿参与其中，比如让他们自己拿衣服或者踢腿，这些都能增强身体协调性。

要通过走、跑、跳、跳等荃本运动动作技能的培养和掌提。来训练他们身体的平街感和协调性。例如让他们练习走平衡木、独水桥等。让他们学习跳、蹦、斑小童车等。有条件的在两岁左右还可以让他们练习滑早冰等。进行这些运动的目的，主要是培养孩子掌握身体的综合协调平街能力。

舞蹈：舞蹈是一种艺术性很强的体育活动，它通过音乐和节奏引导宝宝做出各种舞蹈动作，有助于提高宝宝的身体协调性和节奏感。自行车骑行：骑自行车不仅可以锻炼宝宝的腿部力量，还能提高其平衡能力和协调性。学习如何保持平衡并控制自行车的方向对宝宝来说是一个很好的挑战。

要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动

1、社交性活动：这种活动主要是让婴幼儿通过与其他儿童的互动来提高他们的社交能力，例如与其他儿童一起玩耍、互相交流等。创造性活动：这种活动主要是让婴幼儿通过自己的想象力和创造力来进行游戏和体育活动，例如画画、玩泥巴等。

2、游戏名称：车轮滚滚 准备：每班轮胎一个 玩法：每班幼儿、家长各12名，分别站在场地两端，游戏开始，幼儿站在起点线上，把轮胎滚向对面家长，并交给家长，由家长把轮胎滚回，以此类推，先到者为胜。

3、科学喂养：制定要合理的食谱，保证足够的热量和营养素，抓好进餐管理，让幼儿吃饱吃好。饮食卫生。幼儿体格锻炼要有组织地经常和开展适合幼儿特点的游戏及体育活动。在正常天气下，每天坚持2小时以上的户外活动，加强冬季锻炼，充分利用日光、空气、水个别体弱的幼儿要特殊照顾。

4、有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，幼儿每天做一至二次体操或活动性游戏。在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天坚持两个小时以上户外活动加强冬季锻炼。创造条件充分利用阳光空气、水等自然因素有计划地锻炼儿童体格。

5、有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，幼儿每天做二次体操或活动性游戏。 在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动，加强冬、春季节锻炼。 创造条件，充分利用阳光、空气、水等自然因素有计划地锻炼儿童体格。

幼儿园小班体育教案

每两名幼儿1个萝卜。音乐磁带，小白兔头饰若干。活动过程：和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

幼儿园小班体育教案《运果子》 篇1 目标： 练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 能按颜色将玩具分类放到筐内； 能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。

《玩飞碟》幼儿园小班体育游戏教案 篇1 活动目标：练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。体验与同伴、老师游戏的乐趣。增强合作精神，提高竞争意识。鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

《沙包》幼儿园小班体育教案1 活动名称： 沙包的多种玩法 活动目的： 发展幼儿腿部手部力量，培养幼儿的竞技意识。 学习沙包的多种玩法。 材料准备：沙包(大或小) 适宜年龄：3—4岁 具体玩法： 抛沙包：沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。

以下是我为大家整理的幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》，欢迎大家分享。 幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》1 活动目标： 学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。 懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 发展身体协调性。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

https：// 小班体育教案《老鼠钻洞》反思 小班体育教案《老鼠钻洞》反思活动目标：能钻过60-70厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。能听指令做游戏，遵守游戏规则。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。能根据指令做相应的动作。