我我想听小儿垂钓（我要听小儿垂钓）

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岁月不老童心未泯的诗句

岁月不老童心未泯的诗句：小儿垂钓唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。童心未泯意思是形容虽然年岁不断长大，但童贞的心志尚未泯灭，特指那些有着小孩特质心态、心境、个性、趣味的成年人。

神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。心的苍老，带来人生的绝望，绝望如尘土，一层层，淹没了才华，苍老了岁月。有童心，不是没心思、傻里傻气，而是在看过世界的残酷后，依然相信美好。

童心未泯老天真，貌似顽童又现春。人生自古都愁老，岁月从来不怨长。驻是形声字，马为形，主为声。驻的本意是指马停止，泛指短时间内停留，特指驻扎，驻防。驻还指工作人员住在执行任务、履行任务的地方。闲时嬉雀鸟，平日笑无辛。愿每一天都是童话，每一颗心都是童心。

1、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。出自：唐·胡令能《小儿垂钓》。译文：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

2、描写童年的诗歌包括：《村居》、《宿新市徐公店》、《溪居即事》、《舟过安仁》、《观游鱼》。《村居》清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。

3、《小儿垂钓》——胡令能。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《牧童》——黄庭坚。骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。《花影》——苏轼。重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

4、梦的童年青果味涩涩，野花香淡淡，乡思情悠悠。bai 那是一座蕴涵着稚幼的果园，那是一簇绽放着笑脸的花丛，那是一波荡漾着思念的清泉。而我，常常会做这样长不大的梦：碧蓝的天上飘荡着悠闲的云，悠闲的云里穿梭着快乐的风筝，快乐的风筝里牵系着纯真的童心。

5、——清·高鼎《村居》江南二月，村庄里处处长满了青草，黄莺飞来飞去。岸边的杨柳轻舞着柔软的枝条，拂着堤岸，笼罩在淡淡的春烟里。在这充满了生机的季节，儿童放学后急忙回家，趁着东风将风筝放上天空，好好地玩一回。儿童的天性就是爱玩，美丽的春天也真是适宜玩乐啊。

6、描写童真童趣的诗歌如下：《村居》清高鼎：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。任何时代的儿童都是一样，玩耍就是人的天性，学习反倒不是最重要的。放学之后，趁着有风，放风筝就是头等大事了。不知道现在的我们还能记得起小时候放风筝的事吗？那无忧无虑的童年。

1、岁月不老童心未泯的诗句：小儿垂钓唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。童心未泯意思是形容虽然年岁不断长大，但童贞的心志尚未泯灭，特指那些有着小孩特质心态、心境、个性、趣味的成年人。

2、描写童心的诗句如下：《已亥杂诗》年代：清作者：龚自珍少年哀乐过于人，歌泣无端字字真。既壮周旋杂痴黠，童心来复梦中身。《归山与酒徒别》年代：唐作者：李端野客本无事，此来非有求。烦君徵乐饯，未免忆山愁。红烛侵明月，青娥促白头。童心久已尽，岂为艳歌留。

3、描写童心的诗句如下：《已亥杂诗》年代：清作者：龚自珍少年哀乐过于人，歌泣无端字字真。既壮周旋杂痴黠，童心来复梦中身。《归山与酒徒别》年代：唐作者：李端野客本无事，此来非有求。烦君徵乐饯，未免忆山愁。红烛侵明月，青娥促白头。童心久已尽，岂为艳歌留。

4、神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。心的苍老，带来人生的绝望，绝望如尘土，一层层，淹没了才华，苍老了岁月。有童心，不是没心思、傻里傻气，而是在看过世界的残酷后，依然相信美好。