小学体育课堂纪律（小学体育纪律要求）

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小学一年级体育课堂怎么管理

小学一年级体育课堂怎么管理着装习惯培养小策略从第一次课，我就强调上体育课为了安全，必须穿运动鞋，对于没穿运动鞋的同学，我会让他做观众，只能观看同学们玩游戏，而自己不能参与其中。

明确要求，巩固课堂常规。体育课堂与其他课程不同，需要到指定地点进行授课，这个地点多为操场或体育场馆，这些地点不仅大而且上课班级不固定，干扰因素比较多，因此，体育课上的常规要求也有着一定的特殊性。

低身体负荷、高趣味娱乐，避免学生因身体原因发生意外。尽量少搞竞赛、竞技性项目，避免一些体质较弱的同学产生消极、逃避、厌学情绪。多集中教学、少分散活动，务必将学生控制在视线范围内，避免学生无序嬉闹发生意外。

以静制动。（学生吵的时候，要适当停下来，以眼光扫射全班，让学生回到你的视线范围中来。）杀鸡敬猴。（找一个上课不专心的同学站到讲台上来，批评他，其他同学自然会知道这样做是不对的。）表扬、比赛形式要多样。（适时表扬表现优秀的同学，通过多种形式调动学生的积极性。）玩中学。

首先，第一节体育课一定要上好。不要急着去上室外课，我们必须在教室里面上好体育常规。上好课堂常规后，将学生领到操场，注意：先排好队，队伍不整齐，不去操场。到底操场后，将学生分成人数相等的几对，根据人数来定。接着进行快快集合的游戏，方便学生认清自己前后左右的人。

动静结合开学的第一节课通常叫引导课，为了让学生明确体育课堂常规，明白本学本学期的体育教学任务和要求，知道学校整体体育工作安排，离不开教师的讲解、布置，我们普遍把第一节体育课安排在室内进行。

体育课堂要求学生遵守课堂纪律，不吵闹、不打闹，尊重师生，尊重同学。在进行体育活动时，学生需按照老师的指导进行，不得擅自行动，以免发生意外。课程实施老师需按照教学计划进行体育教学，教授学生体育技能，组织学生进行体育锻炼。学生需认真听讲，积极参与课堂活动，努力完成学习任务。

课前常规：⒈、教师上课必须认真备课和撰写教案，了解学生的课前情况，认真布置场地，安排器材，检查场地、器材的安全，做好清洁卫生工作。⒉、教师必须穿运动衣、裤、运动鞋上课。

小学体育课课堂常规：预备铃响后，教师立即到达学生集合地点，检查学生的着装是否规范，并记录出勤情况，上课铃响，师生互相问好。上课时，教师精神饱满，语言文明，注意精神文明的建设。

室外最形式化的体育课堂常规：体委整队，报告人数师生问好。慢跑热身、做准备活动。队形队列检查、踏步。宣布本节课的内容。教师讲解示范。学生小组讨论。学生练习。下课：集合，师生道别。

规范课堂命令语。（123，坐端正；小眼睛，看黑板；小嘴巴，不说话……）以静制动。（学生吵的时候，要适当停下来，以眼光扫射全班，让学生回到你的视线范围中来。）杀鸡敬猴。（找一个上课不专心的同学站到讲台上来，批评他，其他同学自然会知道这样做是不对的。

一年级学生往往在排队到达上课目的地的行进过程中，喜欢讲话，喜欢走出队伍，那么我们可以在这个过程中，找些参照物来引导并规范学生，加入地板上有直线条，可以让学生踩着地上的直线行进，这样有利于学生队伍的整齐。

正确运用奖励与惩罚：奖励与惩罚是维持纪律，进行课堂管理的重要手段。奖励积极性的行为是维持纪律的课堂管理的最有效方法之一。俗话说：“罚其十，不如奖其一”。当学生的积极性行为得到奖励后，这种行为将得到巩固与强化。

多集中教学、少分散活动，务必将学生控制在视线范围内，避免学生无序嬉闹发生意外。

语言要风趣、童真。（一年级的老师要把自己看成是7岁，能多天真就多天真，说孩子的话，尽管很扭捏，很做作，孩子喜欢。）故事、游戏诱惑法。

1、这就要求教师应在明确体育课堂纪律的特殊性，养成学生正确的纪律观念的基础上，积极营造宽松和谐的课堂氛围，尽量使队伍调动、讲解示范、练习实践少些军训架势，多运用轻松幽默的语言调节课堂气氛，利用休息时间调整学生激动的情绪、松散的注意力，让学生在动中取胜、静中发展。

2、小学一年级体育课堂怎么管理着装习惯培养小策略从第一次课，我就强调上体育课为了安全，必须穿运动鞋，对于没穿运动鞋的同学，我会让他做观众，只能观看同学们玩游戏，而自己不能参与其中。

3、体育课堂是师生进行教与学的双边活动的重要场所，教师在课上要多体贴学生，多与学生进行情感的交流，感化学生，尽量采用正面说服教育。即使是教师处理违纪行为时，也尽量不要中断教学的正常进行，可采用沉默、皱眉、走近、提醒、暗示、制止、批评的方法，奖励积极性的行为是维持纪律的最有效方法之一。