小学体育教学挂图（小学体育教学挂图图片）

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什么是体育教学方法中的直观法

体育教学方法中的直观法是一种通过直接的感性认识来帮助学生获取正确动作概貌并加深对动作理解的教学方法。具体来说，直观法主要包括以下几个方面：动作示范：教师亲自进行动作演示，使学生通过观察教师的动作来形成对正确动作的初步认识。

它是指在体育教学中，借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感觉感知动作的一种常用的教学方法。

直观法：通过一定的直观方式作用于人体感觉，引起感知的一种教学方法。如利用实物、模型、图片、等直观教具，帮助学生形成正确的动作表象。完整法：从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习。这种方法适用于结构相对简单、易于掌握的动作。

体育教学四要素的作用如下：导入技巧的作用：吸引注意力：导入环节能够迅速吸引学生的注意力，使学生从课间活动的状态转换到课堂学习状态。激发学习兴趣：通过多样化的导入方式，如示范、提问等，激发学生的学习兴趣，为后续的学习打下良好的基础。

示范或直观演示导入则通过展示技术动作或挂图，让学生直观感受，从而激发学习兴趣。提问式导入则是通过问题引导，让学生主动思考，为新课内容做好铺垫。讲解技巧也是体育教学中不可或缺的一部分。讲解技巧要求教师具备清晰的语言表达能力和逻辑思维能力，能够通过语言引导学生理解动作要领，掌握相关概念。

核心要素共识：尽管存在不同的理论，但体育教师、学生和体育教材作为体育教学活动的主体和核心对象，是所有理论中公认的基本要素。这三种要素相互联系、相互依赖，并在教学过程中相互作用，共同构成了体育教学体系的基础。

多媒体教学运用视听效果互动结合的方式表达学习的内容，为学生提供直观生动的感性认识，可以调动学习的视觉和听觉两种功能的作用，化深奥为浅易，化抽象为具体，化静态为动态，化平淡为神奇，提高了学生的理解程度和记忆效率。

感知、想象、情感和理解是体育欣赏心理活动的基本要素。在体育欣赏过程中，四要素构成—个动态结构，相互制约、相互渗透、相互影响。感知中渗透理解，理解中渗透想象和情感，情感中又渗透想象和理解。总之，感知是各要素的基础，想象是其载体，情感是其动力，理解是其规范，从而构成了它们之间错综复杂的关系。

1、上好雨天室内体育课，可以从以下几个方面进行：基本技术和身体素质训练利用教室设施：根据体育教学大纲，选用适合在教室内进行的基本技术和身体素质训练项目。可以巧妙地利用教室的桌椅、过道等空间，进行各种身体锻炼。

2、可以利用教室的桌椅、过道等空间，设计一些简单的练习，如平衡练习、协调性练习、柔韧性练习等。结合教学设备：利用教室内的黑板、挂图、录音机、幻灯机等设备，进行辅助教学。例如，通过幻灯片展示技术动作，结合教师的讲解和示范，使学生更好地理解并掌握运动技能。

3、上好雨天室内体育课的方法主要包括以下几点：进行基本技术和身体素质训练：根据体育教学大纲要求，选择适合在教室内进行的基本技术和身体素质训练项目。巧妙利用教室设施：如桌椅、过道等，设计一些简单的练习动作，如平衡、协调、力量、柔韧等方面的训练。

4、上好雨天室内体育课的方法主要包括以下几点：进行基本技术和身体素质训练：根据体育教学大纲要求，选择适合在教室内进行的基本技术和身体素质训练项目。巧妙利用教室设施：如桌椅、过道等，进行简单的体操、平衡、协调性等训练。

5、利用教室内的桌椅、过道、黑板、挂图、录音机和幻灯机等设备，使学生能够进行有效的身体锻炼。在雨天时，室内课程应以这类训练为主，其它两类为辅。这类课程不仅深受学生喜爱，还能巧妙地利用简单的器械和有限的空间进行技术学习和身体锻炼，从而培养学生的终身体育意识。

6、基本技术和身体素质训练。根据体育教学大纲要求，选用适合教室内进行的荃本教材和辅助练习。利用教室募椅、过道、黑板、挂图、录音机、幻灯机等设备，对学生进行基本技术和身体素质训练。雨天室内课应以这类课为主，其它两类为辘。

常规教学仪器：包括黑板、粉笔、教具、挂图、模型等，这些仪器设备主要用于课堂教学，满足基本的教学需求。实验教学仪器：包括各类实验室设备、实验器材等，如物理、化学、生物实验室设备，以及实验教学所需的仪器和试剂等。

实验室需配备相应的实验桌凳，满足学生分组实验需求；仪器室需有数量充足的仪器柜，按学科分类存放。学校应根据教材教学需求，采用与地方相关标准，选用、定制或自制教学仪器设备，确保课程所需。定期更新教学设备，提高学校装备水平。

教室的设备有课桌椅、讲台、讲桌、椅、教具（黑板、粉笔和教鞭等文具、玩具等）。黑板结构】为防止黑板的反射眩光，其表面应以耐磨无光泽的材料制成。例如磨砂玻璃制作的黑板面能较好地达到要求。木制黑板则注意板面要平整、无裂缝和凹凸不平的现象，应涂成无光泽、不反光的纯黑色或墨绿色。

1、人体的一般结构和头部的极其功能。认识人体内部的以及功能，保持人体清洁，加强体育锻炼的必要性。教具和学具：挂图、模型教学过程：第一课时导入新课师：无论是大人还是孩子，无论是中国人还是外国人，从外表上看，样子都差不多。

2、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

3、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。