小儿垂钓诗中（小儿垂钓诗中在垂钓的是谁）

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小儿垂钓中为何要“路人借问遥招手”呢?

1、《小儿垂钓》诗中“遥招手”的人是正在垂钓的“蓬头稚子”，“遥招手”的原因是“怕得鱼惊”，即生怕惊动了鱼儿。小儿垂钓 朝代：唐代 作者：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文 一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

2、那是因为怕鱼受惊不咬钩，所以路人借问遥招手 。《小儿垂钓》的白话译文是：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。

3、在《小儿垂钓》这首诗中，描绘了一个小孩正在专心致志地学习垂钓。当有路人向他询问路线时，小孩隔着一段距离挥手示意，不敢靠近，生怕惊动了水中的鱼儿。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人这两句诗，展现了小孩对钓鱼成果的重视，以及他聪明、机敏的性格特点。

4、《小儿垂钓》中路人借问遥招手的原因是怕得鱼惊不应人，就是不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。原诗 《小儿垂钓》作者：胡令能 (唐)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文 一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草遮映着他的身影。

小儿垂钓诗中哪句跟垂钓的意思是一样?

1、小儿垂钓诗中“蓬头稚子学垂纶”垂钓的意思是一样。垂纶 拼音：chuí lún 解释：垂钓。 传说吕尚(姜太公)未出仕时曾隐居渭滨垂钓，后常以“垂纶”指隐居或退隐。 借指隐士。 指钓鱼的用具。小儿垂钓 [ 唐 ] 胡令能 原文 译文对照 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

2、小儿垂钓这首诗里面的（垂纶）是和垂钓是同一个意思。垂纶，汉语词语，拼音是chuí lún，意思是垂钓；指隐居或退隐；借指隐士；指钓鱼的用具。小儿垂钓 唐代：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

3、小儿垂钓中的“垂纶”一词和“垂钓”的意思一样。垂纶是小儿垂钓这首诗中的一个词，它和“垂钓”的意思非常相近。垂纶的本义是垂钓，而“垂钓”是指用钓竿在水中钓鱼的行为。因此，“垂纶”和“垂钓”都可以用来形容钓鱼的行为。

4、小儿垂钓 (唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文 一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

5、译文：一个头发蓬乱、面孔娇嫩的孩子在河边学习钓鱼，侧卧坐在苔藓上，绿草覆盖着他的身影。听到路人问路远处挥手，不敢回应路人害怕扰到鱼儿。小儿垂钓古诗第一句话和第二句话，“蓬头”描述了孩子的外表，突出了孩子的天真、淘气、天真和可爱。“垂纶”是标题中的“垂钓”，也就是钓鱼。

6、《小儿垂钓》这首古诗的意思是：第一句：“蓬头稚子学垂纶”，描述了一个头发蓬乱的小孩子正在学习钓鱼。这里的“蓬头”突出了小孩的稚嫩和天真，“稚子”即小孩子，“垂纶”则是钓鱼的意思。第二句：“侧坐莓苔草映身”，描绘了小孩钓鱼时的姿态和周围的环境。

小儿垂钓一诗中的哪些地方可以看出这个孩子很懂钓鱼之道

选自《全唐诗》作者：【唐】 胡令能 小儿垂钓古诗：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《小儿垂钓》描绘的是一位乡村儿童在河边学钓鱼的情景。首句“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”展现出小孩学钓鱼的姿势，蓬松的头发，稚嫩的面孔，侧坐在莓苔上，身后是映照着他的青草，画面充满生活气息。接着，第二句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

次句“侧坐莓苔草映身”：孩子侧身坐在长满青苔的石头上，绿草映衬着他的身影，这一细节描写进一步突出了孩子钓鱼时的专注和环境的清幽。 第三句“路人借问遥招手”：当有路人前来问路时，孩子老远就招着小手，这一动作生动地展现了孩子既想帮助路人又不敢大声应答的矛盾心理。

小儿垂钓 作者： 胡令能 蓬头稚子学垂轮，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【诗文解释】一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。【词语解释】稚子：年龄小的孩子。垂纶：钓鱼。

《小儿垂钓》这首诗的意思是：首句“蓬头稚子学垂纶”：描述了一个头发蓬乱的小孩子正在学习钓鱼的情景。这里的“蓬头”形象地描绘了孩子的天真无邪和不加修饰的自然状态，“稚子”则强调了孩子的年幼，“垂纶”即钓鱼，点明了主题。次句“侧坐莓苔草映身”：进一步描绘了孩子的垂钓姿势和周围环境。

小儿垂钓这首诗是什么意思?

古诗意思：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。原文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。

《小儿垂钓》这首诗的意思是：一个蓬头小孩学着大人钓鱼：诗中的“蓬头稚子学垂纶”描绘了这样一个场景，一个头发散乱的小孩正在学习如何钓鱼。小孩侧身坐在乱草青苔上：“侧坐莓苔草映身”描述了小孩钓鱼时的坐姿，他侧身坐在长满莓草和苔藓的地方，身影被野草遮掩。

《小儿垂钓》这首唐诗的意思是描述了一个小孩子在河边钓鱼的情景：首句“蓬头稚子学垂纶”，意思是头发乱蓬蓬的小孩子正在学习钓鱼。这里的“蓬头”形容小孩子头发散乱，“稚子”指的是年龄小的孩子，“垂纶”则是钓鱼的意思。

《小儿垂钓》诗意：一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢回应路人。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗，作品原文如下：小儿垂钓唐 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《小儿垂钓》这首古诗的意思是：第一句：“蓬头稚子学垂纶”，描述了一个头发蓬乱的小孩子正在学习钓鱼。这里的“蓬头”突出了小孩的稚嫩和天真，“稚子”即小孩子，“垂纶”则是钓鱼的意思。第二句：“侧坐莓苔草映身”，描绘了小孩钓鱼时的姿态和周围的环境。

《小儿垂钓》这首诗中“应”是什么意思?

《小儿垂钓》这首诗中“应”的意思是：回应，答应，理睬。原文：《小儿垂钓》唐代：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。释义：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

“怕得鱼惊不应人”中的“应”在诗句中的意思是回应、答应、理睬。这句诗出自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》，全诗描写了一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。其中，“怕得鱼惊不应人”一句，形象地描绘了小孩在钓鱼时，担心自己的回答会惊扰到鱼儿，因此不对路人的问话作出回应的生动场景。

“怕得鱼惊不应人”中“应”的意思是回应、答应、理睬。这句诗出自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》，全诗描写了一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。其中，“怕得鱼惊不应人”这句诗的意思是，小孩子不敢大声应答路人的问话，唯恐鱼儿被吓跑。

应：回应，答应 【翻译】一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

《小儿垂钓》的古诗

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗叫做《小儿垂钓》，作者是唐朝的胡令能，他的代表作还有《喜韩少府见访》、《王昭君》、《观郑州崔郎中诸妓绣样》。《小儿垂钓》唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《小儿垂钓》古诗全文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

垂钓的儿童诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。出自古诗《小儿垂钓》，是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。

《小儿垂钓》的古诗全文以及翻译：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。翻译：一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，他侧身坐在草丛中，野草掩映着他的身影。路人想向他问路，小孩连忙招手示意，生怕惊动了河里鱼儿，不敢回应问路人。注释：蓬头：头发蓬乱的样子。

《小儿垂钓》的古诗全文如下：作者：唐代 胡令能全文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。解释：首句“蓬头稚子学垂纶”，描写了一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学习钓鱼的场景，突出了小孩的幼稚与顽皮。