小儿垂钓小儿垂钓胡令能（小儿垂钓胡令中）

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小儿垂钓注释和译文

译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情。

侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。一个头发蓬乱的小孩坐在岸边，学的垂钓姿势，野草丛中他的身影若隐若现。过路的行人向他打招呼，他只是远远地挥了挥手，生怕惊动了水中的鱼儿，不敢理会路人。这首诗以儿童生活为主题，描绘了一个小孩在河边学钓鱼的情景。

翻译：一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学习钓鱼，他侧身坐在青苔上，绿草掩映着他的身影。当有过路的人向他问路时，他远远地摆了摆手，不敢出声回应，生怕惊动了水中的鱼儿。

《小儿垂钓》原文：唐蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

翻译：一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学习钓鱼。他侧身坐在青苔上，绿草掩映着他的身影。当听到有过路的人前来问路时，他远远地摆了摆手。他不敢回应路人，生怕自己的声音会惊动水中的鱼儿。

末句：“怕得鱼惊不应人”，翻译为：是生怕惊动了鱼儿，所以不敢回应过路人。这句揭示了小孩不回答问路人的原因，他全神贯注于钓鱼，生怕任何声响都会惊扰到水中的鱼儿。

尾联：他只是远远地向路人挥手示意，连头都不回，生怕自己的声音或动作会惊扰到正在水中游弋、即将上钩的鱼儿。

《小儿垂钓》【作者】胡令能【朝代】唐蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，通过描绘一个小孩在河边学钓鱼的情景，展现了儿童的纯真与童趣。诗句解析：首句“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”：“蓬头稚子”形容小孩头发蓬乱，突出了小孩的幼稚顽皮和天真可爱。“学垂纶”即学钓鱼，展现了小孩对新事物的好奇和尝试。

《小儿垂钓》的古诗为：唐代.胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文是：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草遮映着他的身影。听到有过路的人问路远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。注释：蓬头：形容小孩可爱。

《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首清新自然的田园诗，通过对一个小孩子钓鱼的生动描绘，展现了儿童的天真烂漫和自然的宁静美好。整首诗语言简练，意境深远，通过对细节的刻画，将一个小孩子钓鱼的情景描绘得栩栩如生，令人回味无穷。

整首诗言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便勾勒出一幅童趣盎然的画面。诗人通过对孩子行为的细腻描绘，不仅表现了孩子的纯真，也传达了对自然的敬畏。这种情景交融、形神兼备的描写，使得《小儿垂钓》成为一篇描写儿童的佳作。胡令能，唐代诗人，曾为一手工匠，后隐居莆田，喜欢《列子》，受禅学影响。

《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首充满童趣和生活气息的诗歌，主要描绘了一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。以下是对该诗的详细赏析：诗歌内容首句“蓬头稚子学垂纶”：描绘了主人公的形象，一个头发蓬乱的小孩子正在学习垂钓。