小学体育教材全册课本（小学体育教材全册课本图片）

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小学体育教学大纲

该性质中小学体育教学大纲颁发于1956年。新中国中小学体育教学大纲的首次颁发年份是在1956年。这一年，教育部颁发了《小学体育教学大纲（草案）》和《中学体育教学大纲（草案）》，将体育课程标准改为教学大纲。此后，经过多次修订和更新，形成了现在的中小学体育教学大纲。

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：学校武术操、体操动作。教学措施：教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

教学重点与难点 教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：学校武术操、体操动作的规范与掌握。教学措施 精心备课：教师需认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心准备每一堂课。

年。新中国统一的中小学体育教学大纲即是指《中小学体育教学大纲》于1956年颁发。是中国教育部门颁布的有关中小学体育教学的指导性文件，规定了中小学体育教学的目标、内容、方法和要求，对于促进中小学体育教育的发展起到了重要的作用。

体育新课标与体育教学大纲比较 教学目标的比较 (1)体育教学大纲的教学目标主要体现为： 体育健康的教学以育人为宗旨，与德育、智育和美育相结合；促进少年儿童身心全面发展；为培养社会主义建设者和接班人作好准备。

兰州教材是什么版本

1、兰州小学的语文课本采用的是部编版人教版教材。数学课本则使用的是人教版教材。英语课本根据年级不同有所区分：1至2年级的学生使用的是人教版小学新起点英语，而3至6年级的学生则使用人教版小学英语PEP版，该教材以三年级作为起点。

2、甘肃省各城市的初中教材版本存在一定的差异，兰州市的初中教材版本为：语文采用部编版，数学采用北师大版，英语采用人教版，物理也采用北师大版，政治采用人教版，地理采用湘教版，历史同样采用人教版，生物采用苏教版。其他城市的教材版本情况则不明确，但可以推测整个甘肃省的教材版本情况大致相似。

3、兰州初中教材版本如下：数学、物理和化学：采用的是北师大版。这些教材注重培养学生的逻辑思维、实验操作和问题解决能力。语文和英语：采用的是人教版。语文教材涵盖文学、历史和文化等多方面内容，英语教材则注重词汇、语法和听说读写能力的培养。生物：采用的是苏教版。

4、兰州初中使用的数学、物理和化学教材采用的是北师大版，语文和英语教材则采用了人教版，生物教材是苏教版。这些教材每个科目都有上下两册，内容大致相同。除了主教材外，课后练习册则由甘肃教育出版社出版，这些练习册为学生提供了丰富的习题，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。

5、兰州的小学使用的语文和数学教材版本均为人教版。语文教材：兰州市的小学采用的语文教材为人民教育出版社出版的教材。该版本教材在全国范围内广泛使用，内容涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等各个方面的知识，旨在培养学生的语言文字运用能力和文学素养。

6、语文：部编版数学：北师大版英语：人教版物理：北师大版政治：人教版地理：湘教版历史：人教版生物：苏教版注意：虽然兰州市的初中教材版本如上所述，但甘肃省其他城市的教材版本可能与兰州市相似，也可能存在差异。如需了解甘肃省其他城市的初中教材版本，建议咨询当地教育部门或学校。

小学三年级下册体育教案范文五篇

1、小学三年级下册体育教案范文 学生情况分析： 本学期担任三年级的体育教学工作。两个班，每班人数在45人左右，男女各半，体育基础大致相同，但学生先天体质参差不齐。 大部分学生学习态度端正，非常喜欢体育课，但缺乏良好的习惯养成，小动作多，纪律性不高，但已有较强集体意识。

2、以下是 整理的《小学三年级下册体育教案5篇》相关资料，希望帮助到您。 小学三年级下册体育教案 学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能，培养学生的合作意识和对排球运动的兴趣。 学习内容：小排球 学习步骤： 体验游戏、学会合作 教师活动： 组织学生常规训练 组织学生分组游戏，巡回指导。

3、小学三年级体育教案范文 课的设计思想 以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。

4、小学三年级体育教案 指导思想 根据《小学体育课程标准》(水平二)和小学生生理、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。

5、【篇一】三年级小学生体育教案范文 教材分析 本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。

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六年级：进行连续一周每天两组30秒开合跳打卡，记录方式：例如1月20日35次／32次，观看冬奥比赛，在成果栏里记录3个以上中国运动员夺冠的项目以及运动员的名字。

小学体育与健康说课稿1 说课步骤： 指导思想与理论依据 教学背景分析 学情分析 教学目标及重难点 主要教学环节及设计意图 教学资源 学生评价 设计特色 指导思想与理论依据 本课坚持“健康第一”的体育教育指导思想。

五年级上册的课本包括： 语文 数学 英语 科学 道德与法治 体育与健康 音乐 美术 以下是详细的解释：语文课本是五年级上册的核心科目之一，主要内容包括课文、阅读理解、作文等，旨在提高学生的阅读理解和写作能力。

学习内容：引导课——课堂常规 学习步骤： 歌舞交流性引导： 宣布上课，师生问好。 歌舞“找朋友”。歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xxx，再见！” ①集体学唱“找朋友”的歌。

我叫XXX，今年XX岁，是莱州市柞村镇中心小学五年级一班的学生。我从小就酷爱体育，与体育结下了不解之缘。回顾自己几年来走过的路，洒下了无数辛勤的汗水，留下了串串坚实的脚印。

三年级小学生体育教案范文

1、【篇一】三年级小学生体育教案范文 教材分析 本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。

2、小学三年级体育教案范文 课的设计思想 以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。

3、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶。打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励。愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。增强学生的投准兴趣，突出小组的商学性以及个性选择的特点，逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。