小学体育的教学目标（小学体育教学目标的三个维度）

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小学六年级体育教案两篇

1、篇一教学目标：认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。

2、学生活动：体育委员整队，检查出席人数。深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。全班围成一个圆按规则进行游戏。全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。

3、六年级体育课教案1 活动目标：用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。有合作意识，体验集体活动的快乐。发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

4、小学体育教案六年级模板(一) 学生基本情况学生情况：本学期我所教的教学班级仍然是六年级，六年级共31人，学生身体健康，无运动技能障碍。技能情况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。

5、小学六年级体育教案设计大全(一) 指导思想认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。

1、(1)增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；(2)培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

2、最后，水平层次活动是实现学校体育目标的重要途径。学校体育的目标是提高学生的身体素质、培养兴趣爱好、增强心理健康、培养运动精神和体育道德等。通过设计不同层次的体育活动，可以让每个学生都有机会参与适合自己的体育项目，实现学校体育的多元化和个性化发展。

3、- 体育基础知识：让学生了解体育锻炼的意义、方法以及体育运动常识等。- 基本体操：包括队列练习、走跑练习、基本步法练习等。- 田径类：涉及跳跃、投掷等基本技能，例如轻物掷远和抛接球。- 体操技能：如团身前后滚动和前滚翻等。

1、教学目标知识与技能：通过游戏化教学，使三年级学生能够理解并掌握立定跳远的基本动作要领，包括双脚起跳、双脚落地以及双臂向前上方摆动的协调动作。过程与方法：在游戏和分组练习中，提高学生的身体协调性和动作连贯性，掌握正确的力度控制。

2、《立定跳远》教学设计篇1 教学内容：立定跳远教学任务：通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

3、一年级体育立定跳远教案1 教学内容：立定跳远迎面接力跑教学目标：学会立定跳远的各种分解动作，提高学生立定跳远的能力，培养学生的原地弹跳能力。发展学生速度和奔跑能力。准备部分开课式队列练习准备活动：慢跑两圈、放松活动。

4、本教案旨在根据《小学体育课程标准》（水平二）与小学生身心特点，以情知教学为基础，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为最终目标，通过教师引导与创设情景，充分发挥学生的主体作用。

5、在进行三年级体育课的教学设计时，首要目标是让学生在快乐中学习和掌握立定跳远技巧。优秀的教案应注重实践与理论相结合，通过生动导入激发兴趣，如引导学生模仿青蛙跳作为热身活动。