小儿垂钓全文朗读（小儿垂钓全文朗读）

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《小儿垂钓》唐-胡令能,小学生必背古诗词75首,译文朗读朗诵

作者：胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。注释蓬头：头发乱蓬蓬的。稚子：年龄小的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。莓：一种小草。苔：苔藓植物。借问：向人打听。鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应。

一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。原文：《小儿垂钓》唐代：胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。借问：向人打听。鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。

《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。

每天1分钟，积累古诗词，小学1-6年级语文必背古诗75首，顺序第40首《小儿垂钓》，作者是唐代诗人胡令能。

《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。白话译文：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应唯恐鱼儿被吓跑。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。

1、《离骚》不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

2、山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。语文园地四正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

3、胡令能之所以能够突然之间会写诗，其实主要还是平时勤奋好学，时常在修补东西之余读书习字，日积月累，最终靠的是天赋加刻苦。其诗歌创作经历应该与前期介绍元代的王冕相类似。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝诗4首。

4、第一单元：小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。第二单元：聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯攀登。（毛泽东）为中华起崛而读书。（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。

5、三年级上册语文园地一小儿垂钓唐·胡令能.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。语文园地二聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)世上无难事，只要肯攀登。(毛泽东)为中华之崛起而读书。(周恩来)任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)书籍是人类进步的阶梯。

6、小学语文日积月累汇总(2)四年级上册语文园地一雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。绿水本无忧，因风皱面。青山原不老，因雪白头山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。重重叠叠山，曲曲环环路。

1、打开书～先自己读～轻轻地读上两三遍～遇到不认识的字多读几遍。读诗要读出古诗特有的节奏～听老师读～注意停顿。蓬头/稚子/学垂纶～侧坐/莓苔/草映身。路人/借问/遥招手～怕得/鱼惊/不应人。知道怎么读了吗，自己试试～再文秘杂烩网读一次。指名读。齐读。

2、《小儿垂钓》是一首描绘儿童生活的诗歌。诗中描述了一个“蓬头稚子”正在学习钓鱼的情景，他侧坐在覆盖着莓苔的草丛中，周围的草叶为他遮挡着身影。一位过路的行人想要向他询问一些事情，便远远地向他招手示意，希望得到他的回应。

3、垂钓古诗小儿垂钓古诗：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。小儿垂钓，是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。

《小儿垂钓》这首诗的意思是：一个蓬头小孩学着大人钓鱼：诗中的“蓬头稚子学垂纶”描绘了这样一个场景，一个头发散乱的小孩正在学习如何钓鱼。小孩侧身坐在乱草青苔上：“侧坐莓苔草映身”描述了小孩钓鱼时的坐姿，他侧身坐在长满莓草和苔藓的地方，身影被野草遮掩。

《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了那种认真、天真的童心和童趣。

在河岸旁，一个头发蓬松、面容稚嫩的小孩正专心致志地学着大人的模样钓鱼。他侧身坐在草丛中，野草几乎完全遮掩了他的身影。突然，一个过路人停下脚步，向小孩问路。面对这突如其来的打扰，小孩只是轻轻地摆了摆手，示意路人保持安静。他生怕自己的任何举动会惊扰到水里的鱼儿，因此不敢回头应

此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写；后两句诗侧重神态来写。

《小儿垂钓》这首诗中“应”的意思是：回应，答应，理睬。原文：《小儿垂钓》唐代：胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。释义：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。