自然主义体育观卢梭（自然主义体育思想对我国体育的影响?）

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自然主义体育思想的创始人是()。

1、A [解析]自然主义体育思想是卢梭提出的近代西方资产阶级的一种教育理论，又称“自然教育”，源于西欧文艺复兴时期的人文主义。

2、卢梭的自然主义体育思想建立在自然教育理论基础之上，其主要内容有：健康强壮的身体是对儿童进行智育和德育的物质基础，强调运用自然的手段锻炼身体，还蕴含着终身体育思想的萌芽。本文还分析了自然主义体育思想的缺点与不足，探讨了研究自然主义体育思想的现实意义，及其对当前我国体育工作的启示。

3、卢梭是法国18世纪著名的启蒙思想家和教育家，其哲学、政治思想、教育思想都深受洛克的影响，他的著作涉及到许多领域，卢梭对自己的作品评价最高的是《爱弥尔》这部经典的教育著作，书中通过对主人公爱弥尔的教育，猛烈抨击教会，反对封建教育方式，较为系统地阐述了其“自然教育观”。

4、从以上引用的两段话中，我们不难理解卢梭十分强调身体是智慧的物质基础，体育是人聪慧的手段之一。可能认为建立于自然教育理论基础之上的自然主义体育思想，把体育摆在儿童发展过程中的首要位置，体育必须先于智育和德育，而且比他们更重要。

5、卢梭的自然主义体育思想突出强调了体育在培养一名优秀人才中的首要作用，认为健康强壮的身体是更好地进行智育和德育的物质基础。在“片面追求升学率”的热潮中，如何摆正学校体育的位置，是目前我国学校体育工作的当务之急。1 自然主义体育思想强调按照自然规律，利用各种自然条件锻炼身体，培养意志品质。

6、我国体育思想界一度呈现出较为混乱的局面，各派体育思想都坚持自己的理论，排斥其他观点，并互相攻击。这种现象背后有其认识论根源，反映了体育理论界在理解和应用哲学思潮时的分歧。体育思想的对立实质上是理论与实践之间的矛盾。各派别在坚持自身理论的同时，也试图通过排斥其他观点来维护自身的地位。

1、卢梭的教育思想对后世影响深远。他关于自然教育的理念，激发了人们对儿童教育的重新审视和思考，推动了教育方法和理念的不断创新和发展。综上所述，卢梭的自然主义教育思想在教育史上具有重要地位，它强调教育应遵循儿童的自然本性，培养身心和谐发展的人，为后世教育改革提供了宝贵的指导思想。

2、卢梭的自然主义教育思想述评如下：反对压抑，顺应自然：卢梭可是个教育界的“叛逆者”，他大声说不！对中世纪的宗教教育和封建教育压抑儿童个性的做法，他表示坚决反对。他认为，教育就应该像呵护小嫩芽一样，顺应孩子们的自然本性，让他们自由生长。

3、卢梭的自然主义教育思想述评如下：核心主张：卢梭反对中世纪宗教教育和封建教育对儿童个性的压抑，他主张教育应当遵循儿童的自然本性。教育目标：卢梭认为教育的目标是培养身心和谐发展的人，他提倡实施自然教育，即让儿童在自然的环境中自由成长和学习。

4、从历史进程来看，卢梭关于自然教育的思想是旨在反对和控诉封建专制制度对儿童个性与自由的摧残和压制，反对经院主义教育强迫儿童呆读死记宗教教义及其严酷的纪律和体罚，具有反封建的革命进步意义。

卢梭自然主义教育理论对幼儿教育的影响如下：卢梭是18世纪法国启蒙运动中最激进的伟大的思想家，他被认为是法国大革命的导师和棋手。卢梭的自然主义教育的核心是“回归自然”，即教育必须遵循自然，顺应人的自然本性，顺应儿童的天性的发展的进展。

卢梭自然主义教育理论对幼儿教育的影响和启示卢梭自然教育观从整体而言，卢梭的自然教育思想是从“自然人性观”出发的，他主张对儿童进行适应自然发展过程的“自然教育”，“归于自然”释放儿童的天性。从组成部分而言，卢梭在教育方面对施加教育所必须匹配的一切需要，进行了深入的解读。

卢梭的教育思想对后世影响深远。他关于自然教育的理念，激发了人们对儿童教育的重新审视和思考，推动了教育方法和理念的不断创新和发展。综上所述，卢梭的自然主义教育思想在教育史上具有重要地位，它强调教育应遵循儿童的自然本性，培养身心和谐发展的人，为后世教育改革提供了宝贵的指导思想。

从历史进程来看，卢梭关于自然教育的思想是旨在反对和控诉封建专制制度对儿童个性与自由的摧残和压制，反对经院主义教育强迫儿童呆读死记宗教教义及其严酷的纪律和体罚，具有反封建的革命进步意义。