你追我赶大班体育活动（大班体育活动你追我跑教案）

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幼儿园大班体育教案

活动目标锻炼幼儿平衡能力：通过踩高跷的活动，提升幼儿的平衡感和身体协调性。培养意志与自信心：鼓励幼儿面对挑战，培养坚持不懈的意志和自信面对困难的态度。正确对待输赢：在游戏中引导幼儿理解输赢是正常现象，学会接受并尊重结果。

一根长绳，短绳若干。活动过程：热身环节：全体幼儿参与热身运动，为跳绳活动做准备。基础练习：练习跳跃和上肢动作，灵活变换跳跃方式，为后续活动打下基础。玩法探索：单人双脚跳：幼儿各自进行，竞争跳绳数量，锻炼个人技能。双人双脚跳：两人一组，配合默契，比拼速度，增进友谊。

练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质。培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备：废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘。

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园小班教案《足球》1 和小足球交朋友目标：熟悉足球，了解其基本特点。体验在草地上自由踢球的乐趣。准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同；自制简易球门两个。过程：熟悉小足球教师引导幼儿在草地上寻找足球，并自由交流关于足球的知识和经验。

熟悉小足球探索足球：引导幼儿在草地上自由选择小足球进行探索。分享知识：鼓励幼儿分享自己对足球的了解，讨论足球的外形、颜色以及球赛的基本规则。制定规则：与幼儿共同制定玩足球的基本规则，如只能用脚踢球，球门是足球的“家”。

1、大班《梦想》体育活动教案活动目的：培养幼儿对体育活动的兴趣，激发运动潜能，体验运动带来的快乐。提升幼儿的规则意识，培养克服困难的勇气和自信心，让幼儿体验胜利的喜悦。初步培养幼儿的团队和竞争意识，增强集体荣誉感，展现团结协作的集体风貌。

2、《梦想》大班教案：设计意图大班幼儿想象力丰富，热衷于讨论未来梦想。本教案旨在通过“狗狗的梦想”活动，引导幼儿思考实现梦想的方法，激发他们的思考与创造力。活动目标分享与展示：鼓励幼儿敢于分享自己的梦想，并通过绘画展示梦想及其实现路径。

3、大班语言教案《我的梦想》1 活动目标指导幼儿学习完整的语言讲述自己的梦想，培养幼儿的想象力和语言表达能力。鼓励幼儿学习选择不同表达形式表达自己的梦想，体会梦想成真的喜悦。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

4、大班教案《梦想档案》1 活动目标：大胆地表述自己的梦想。尝试用自己的表现方式来记录、表达自己的梦想。活动准备：在日常生活中，与幼儿广泛地交谈有关梦想的话题。彩色笔、图画纸。活动过程：谈谈梦想。

5、大班的孩子对自己的未来充满了幻想，在本活动中我给每个孩子语言表达，形体表演或绘画的机会，孩子兴趣十分浓厚，表现欲极强。

6、孩子们在自由活动中兴奋地讨论并动作演绎，因此设计了这个综合性的活动。活动目标旨在指导幼儿学习用完整的语言讲述自己的梦想，培养想象力和语言表达能力；鼓励幼儿学习用不同形式表达梦想，体会梦想成真的喜悦。活动准备包括绘画工具和表演道具。

幼儿园教案：你追我赶1 设计意图中班幼儿好奇心强，乐于表现，而科学知识来源于生活，在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。而且我发现我们班的幼儿在升中班之后对黑板上吸着的磁铁有着很浓厚的兴趣，经常会拿着磁铁到处吸。因此我在这次选课中，就选择了科学领域中的《你追我赶》这个活动。

幼儿园大班体育教案篇1 教学目标：两人协调一致的夹球侧身行进。探索合作运球方法，体验合作快乐。培养幼儿勇敢、活泼的个性。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。教学准备：球若干，画好两条跑道线，分两大组分别站在跑道的两端。

幼儿园大班体育教案篇1 【活动目标】较为熟练的运用左右脚交替运球。喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。【活动准备】幼儿已玩过左右脚交替运球和定点射门。足球人手一个、足球门、背景音乐。

幼儿园大班体育教案篇1 活动目标：初步掌握”蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。能通过观察模仿、口令、方向饰物等方法感知左右空间方位，学习协调一致地合作行走。能积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐。

下面是我为大家整理的幼儿园大班体育教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班体育教案篇1 活动目标：让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。