考体育笔试试题及答案（体育笔试考试怎么考）

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高中体育教师编制考试试题与答案

身心全面发展原则，教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则，直观性原则，循序渐进原则，巩固提高原则，从实际出发原则，合理安排运动负荷原则，综合创新原则等。体育与健康课程标准的基本理念是什么？(8分) 1)坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。 2)激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

身体主导力量性项群运动员身体形态的特征有哪方面不同？( )A.臂长 B.臀 C.肌纤维 D.以上说法都正确【答案】C。解析：体育锻炼能够使肌肉体积增加。肌肉体积的增大是由于肌纤维增粗的结果。肌纤维增粗的主要原因是肌纤维内部结构发生了变化。故本题选C。

【参考答案】对于高中生来说，排球正面下手垫球在教学中应抓住三个关键环节，即垫击球的位置，人与球的位置关系和全身协调用力。难点是全身协调用力垫球。针对本节课的重点，我在教学中主要是以启发式的教学，学生在游戏和自主探究的过程中了解动作的要领。

田赛远度项目中，如遇成绩相等并涉及第一名时，应以其次优成绩判定名次。如次优成绩相等，则以第三优成绩判定，以此类推；如仍相等，则( )。A.进入决名次赛 B.判定并列 C.重新比赛 D.以小组赛成绩定胜负【答案】B。解析：在出现成绩相等时，应以其次优成绩判定名次。

正脚背踢球时，( )肌肉产生爆发式收缩。A.腹直肌 B.股四头肌 C.腓肠肌 D.臀大肌【答案】B。解析：正脚背踢球时，发展髋关节屈肌、膝关节伸肌两肌群的力量。即髂腰肌、股四头肌(近固定)等肌肉的力量。正踢腿主要练习( )肌肉的力量。

简述应如何对体育游戏进行讲解，并列举几种常见体育游戏。

作为新形势下的体育教师，首先应具有高尚的思想品德。体育教师的品德一方面将成为学生学习和模仿的榜样，教师的敬业精神、责任感，甚至言谈举止都将对学生良好品德的培养起潜移默化的作用。另一方面，教师的优秀品格将为学生们所崇拜和模仿，学生往往会将对教师的尊敬和喜爱转化为对所教学科的喜爱。

1、判断题《中华人民共和国体育法》于1995年8月29日由第八届全国人民代表大会通过。（B）A、正确B、错误我国群众性体育活动正在由单位体育向社区体育发展，工会不必要再组织职工开展体育活动。

2、答案：硬地滚球在1984年美国洛杉矶残奥会上首次成为正式比赛项目。问题：哪位运动员在年东京奥运会上赢得了女子铅球金牌？答案：中国选手巩立姣在年东京奥运会上赢得了女子铅球金牌。

3、考试内容：包括身体素质和专项技术两大项。身体素质(包括3项) 100米跑 (1)每位考生只有一次测试机会。考生起跑犯规两次，即取消其该项目考试资格。 (2)如考生在此项测试过程中有意妨碍、阻扰、影响他人测试，即取消其该项目成绩，被妨碍、阻扰、影响的考生可再有一次测试机会。

4、年体育考试由统一考试和日常考核两个部分组成，总分为30分。其中统一考试为15分，日常考核为15分。统一考试分设四类项目：第一类项目满分为6分，第二类项目满分为3分，第三类项目满分为3分，第四类项目满分为3分。

5、年南通如东中考体育考试测试方法与规则测试方法与规则 (一)广播操广播操考核内容为教育部颁布的第三套全国中小学系列广播体操《舞动青春》，在配套音乐伴奏下完成广播操的整套动作。

6、亚洲运动会，简称“亚运会”，是亚洲地区的综合性运动竞赛会，也是亚洲体坛的盛会，由亚洲运动联合会的成员国轮流主办，同一些体育圣会，例如奥运会、世界杯一样，每4年举行一次。

．人的大脑活动是___和___交替进行的。6．我国体育健儿于1984年在第___届奥运会获___枚金牌的好成绩。

六年级体育测试项目及评分标准如下：跑步：通常包括50米跑、400米跑、800米跑等项目。评分标准通常以时间或距离为基础，例如在规定时间内完成跑步的距离或达到某个特定速度所需的时间。跳远：跳远评分标准通常以距离为基础，例如在规定跳跃次数内达到的平均距离或距离。

过程性考核由北京市各区组织，包括学生体质健康考核和体育与健康知识考核两部分。体质健康考核遵循《学生体质健康标准（2014年修订）》，包含体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐等项目。该考核在四年级、六年级和八年级第一学期进行，每学期占30分，共计10分。

总分100分。优秀（90-100分）、良好（80-90分）、及格（60-80分）、不及格（60分以下）。五年级测试项目及评价标准总分100分。优秀（90-100分）、良好（80-90分）、及格（60-80分）、不及格（60分以下）。六年级测试项目及评价标准总分100分。

填空题：1图3的实验说明了左边的音叉的靠传给了右边的音叉。1如图4所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是___，听觉频率范围的动物是___。

丢手绢是一种传统的民间儿童游戏，通过丢手绢和追捕的过程，增加学生的活力和乐趣。中小学体育课的教学任务和学校体育的总任务一致，包括锻炼身体、增强体质；教授体育知识、技术和技能；以及进行思想和道德教育。体育课通过学生的身心活动，锻炼身体，增强体质，并强调德育和美育的培养。