大班体育教案爬行比赛（大班体育教案爬行比赛怎么写）

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幼儿园大班体育教案

1、《高跷》幼儿园大班体育教案如下：活动目标锻炼幼儿平衡能力：通过踩高跷的活动，提升幼儿的平衡感和身体协调性。培养意志与自信心：鼓励幼儿面对挑战，培养坚持不懈的意志和自信面对困难的态度。正确对待输赢：在游戏中引导幼儿理解输赢是正常现象，学会接受并尊重结果。

2、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质。培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备：废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘。

3、大班体育《梯子游戏》教案如下：活动目标引导幼儿探索梯子的多种玩法，以增强其全身协调与平衡能力。启发幼儿进行合作游戏，并培养勇敢精神和团队精神。活动准备梯子6把轮胎若干纸砖若干音乐磁带与录音机活动重难点重点：探索梯子的多种玩法，增强幼儿的协调与平衡能力。

4、幼儿园大班体育课教案《老鹰捉小鸡》活动目标：动作发展：帮助幼儿练习跑、伸臂等动作，发展身体协调性和灵敏性。思维与性格：引导幼儿积极动脑，主动克服困难，培养合作意识，遵循规则的意识和开朗性格。活动兴趣：乐于参加户外活动，培养创新思维和大胆尝试的精神，提高思维敏捷性。

5、《跳跃》幼儿园大班体育教案篇1 活动目标鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。

6、幼儿园大班体育游戏《打地鼠》教案篇1 教学目标：通过看图接任务、比赛玩游戏的形式，让幼儿快速的理解游戏规则。通过爬、跳和打地鼠游戏中连续的下蹲运动，锻炼孩子的腿部肌肉，增加幼儿的下肢力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。通过分组比赛的游戏形式，增进幼儿的竞争与合作意识。

1、《乌龟搬家乐翻天》体育教案适用于大班的体育主题教学活动当中，在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力，锻炼大班幼儿的体育技能，让他们掌握更多的体育知识。活动目标：在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。

2、在大小班的体育课上，我们设计了一个有趣的“乌龟搬家”游戏活动，旨在让孩子们掌握游戏的方法，并能够独立进行游戏。首先，老师需要详细地向孩子们介绍乌龟搬家游戏的步骤、方法，以及在活动过程中需要注意的各种问题，特别是安全问题。通过一步一步的讲解，让孩子们对游戏的流程和程序有清晰的理解。

3、T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧！”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场) 队列练习 T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。

4、【活动反思】：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。乌龟搬家乐翻天活动目标在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。

(2)教师（出示一组幼儿联合做蜈蚣爬的半蹲照片）：这样像蜈蚣吗？是怎么连接的？（分析动作，模仿学习：一组幼儿身体靠近，后面幼儿双手扶着前面幼儿腰两侧，腿部半蹲，站成一队。）(3)幼儿第一次分小组自由尝试做蜈蚣行走的练习，教师观察、发现幼儿迈步不协调、步速不一致等问题，引导幼儿发现探索。

（2）教师（出示一组幼儿联合做蜈蚣爬的半蹲照片）：这样像蜈蚣吗？是怎么连接的？（分析动作，模仿学习：一组幼儿身体靠近，后面幼儿双手扶着前面幼儿腰两侧，腿部半蹲，站成一队。）（3）幼儿第一次分小组自由尝试做蜈蚣行走的练习，教师观察、发现幼儿迈步不协调、步速不一致等问题，引导幼儿发现探索。

幼儿园大班体育教案篇1 活动目标：初步掌握”蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。能通过观察模仿、口令、方向饰物等方法感知左右空间方位，学习协调一致地合作行走。能积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐。

幼儿园大班体育教案篇1 活动目标：初步掌握小“蜈蚣”的蹲行动作，发展肢体的协调能力，锻炼幼儿的腿部力量。通过听口令学习协调一致的合作行走。体验与同伴合作蹲行的乐趣，努力与同伴共同完成游戏。初步培养幼儿体育活动的兴趣。幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。