小儿垂钓解答（小儿垂钓解答题及答案）

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小儿垂钓中最能表现孩子天真活泼聪明伶俐的诗句是

1、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。表现得是孩子聪明伶俐。侧坐才能表现出天真活泼【一般人们钓鱼，很少得有侧坐，只有孩子才会没有耐心的来回动，小孩子一般都坐不住吗。

2、诗句是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。译文：一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。

3、小儿垂钓，胡令能诗曰：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”描绘了一个天真无邪的小孩垂钓场景。袁枚的《所见》：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”刻画了一个牧童捕捉鸣蝉的生动画面，展现了儿童的活泼与好奇。

4、作品赏析《小儿垂钓》这首诗以儿童生活为题材，描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，体现了儿童做事认真、天真活泼、聪明伶俐等特点。诗的第二句描述了小孩的外貌、钓鱼时的姿势和河边的景色。

5、唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》生动描绘了一位专注垂钓的儿童形象。诗中“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”展现了儿童纯真的外貌和环境，蓬乱的头发、侧坐的姿势，以及草丛的映衬，无不契合孩童的天真与活泼。

6、在古代诗人笔下，儿童的天真活泼被描绘得淋漓尽致。《小儿垂钓》一诗中，胡令能描述了一个蓬头稚子学垂钓的情景，他侧坐在草丛中，周围莓苔映衬，显得格外可爱。当路人询问时，他却远远地招手，生怕惊动了鱼儿，不回应别人。这首诗展现了儿童的纯真与机智。

1、“侧坐莓苔草映身”全诗《小儿垂钓》唐代胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。作者简介(胡令能)胡令能（785-826年），唐诗人，隐居圃田（河南中牟县）。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。

2、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。这首诗描绘了一个孩童学钓鱼的情景。蓬头稚子，指的是头发蓬乱的小孩子，这里生动地刻画出孩子的天真活泼。垂纶，则是垂钓的意思，表达出孩子对钓鱼的兴趣。莓苔草映身，说明孩子侧坐在草地上，四周被绿草所环绕，显得十分和谐自然。

3、怕得鱼惊不应人的上一句诗是“路人借问遥招手”。这首诗出自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》。全诗如下：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。描述了一个头发蓬乱的小孩在河边学习钓鱼，他侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

十首儿童古诗词：01小儿垂钓唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首《小儿垂钓》里的孩子是让路人不要乱动乱问，保持安静的。

“蓬头稚子学垂纶”出自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》。此诗以儿童生活为题材，描绘了一幅生动的垂钓场景。诗中“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”，以简练的语言刻画出一个头发蓬乱、年纪尚小的孩子在草丛边学着垂钓的情景。

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。小儿垂钓【年代】：唐五代【作者】：胡令能【内容】：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【注释】：这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。一二句重在写形，三四句重在传神。

1、这句出自唐胡令能的《小儿垂钓》诗文如下：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【注释】蓬头：头发乱蓬蓬的稚子：年龄小的孩子垂纶：钓鱼。

2、小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。后两句诗侧重神态来写。

3、《小儿垂钓》唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗出自唐代诗人胡令能《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

4、全诗：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这是出自唐代作者胡令能的《小儿垂钓》，译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

5、题主好！唐代胡令能的作品《小儿垂钓》就很萌：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。头发蓬乱的小孩子出于兴趣在在河边模仿着大人钓鱼，侧着身子坐着，河边野草丛生把他的身影都给挡住了。