体育课课程思政教案（体育学科思政课教案思政）

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篮球课有哪些思政元素?

1、理论课融入：在篮球理论课中，讲解篮球运动的历史、文化、精神以及运动员的拼搏故事，激发学生的爱国情怀和集体主义精神。实践课融入：在实践课中，通过团队合作、公平竞争等篮球运动的基本规则，培养学生的团队精神、规则意识和竞争意识。

2、(2)教学过程对思政内容的融入存在不足，教研室的监管力度不够，教师个人的思政育人知识、意识和能力有待提升。全国体育院校篮球课课程思政的路径构想(1)完善篮球课教学文件思政元素融入的设计。

3、健康观念、生命态度、健身理念的教育，则可以通过锻炼活动的参与来实现。通过体育课上的各种锻炼活动，如跑步、跳绳、游泳等，让学生认识到健康的重要性，培养健康的生活方式。

4、思政元素主要包括以下几个方面：政治认同：核心内容：培养学生对中国特色社会主义的道路、理论、制度、文化的认同，坚定学生的政治立场和信仰。意识：核心内容：增强学生的观念，包括主权、安全、利益等方面的意识，以及对法律法规的遵守。

5、课程思政元素主要包括爱国、诚信、社会主义核心价值观等主题，以及专业课程中蕴含的德育元素。具体来说：核心思政主题：爱国：培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感和责任感。诚信：强调诚实守信的重要性，培养学生的道德品质和职业操守。

6、课程思政元素主要包括爱国主义、社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化、职业道德教育等。爱国主义：爱国主义是课程思政中非常重要的元素之一。通过历史课程，让学生理解中华民族的奋斗历程，培养学生对祖国的深厚感情和责任感。在各类课程中融入爱国主义的元素，有助于培养学生的民族自豪感和爱国情怀。

1、思政课在课堂教学中如何有效渗透？制定教学计划是首要，应符合课程标准，兼顾学生特点，明确每节课目标内容，精心准备教案。选好教材也是关键，应选择通俗易懂、实用性强、与时俱进的思政教材，为教学成功打下坚实基础。

2、加强师生之间的互动。教师通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，让学生在思考回答问题过程中受到思政教育。安排实践活动。结合课程内容，组织一些实践活动，如社会调查、志愿服务等，让学生在实践中深化对思政教育的理解和认同。

3、在教学过程中，将思政课内容融入课堂，可以采用多样化的教学方法。教师应当依据具体教学内容和教学目标，灵活运用案例分析、讨论和互动等方式，引导学生深入探讨社会与人生中的各种问题。这样的教学方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助他们形成正确的价值观和人生观。

4、将思政课融入小学语文课堂，能有效引导学生树立正确价值观。教师需深入挖掘教材中的思政元素，如爱国主义、集体主义、传统美德等，让学生理解其深刻内涵，培养社会主义核心价值观。教师言传身教对学生影响深远。在语文课堂中，教师可通过自身言行传递正面观念。

1、教案中的思政目标可以写以下几个方面：培养学生的爱国主义情感：通过介绍的历史、文化和现状，增强学生对祖国的认同感和自豪感，激发学生的爱国热情和责任感。

2、在教案中，明确且具体的思政目标是至关重要的。这是因为思政课程旨在培养学生的道德品质和社会责任感，因此，目标必须具体化，以明确指出需要培养的学生能力与素质。例如，可以设定目标培养学生对的热爱、社会主义核心价值观的理解、法治意识的增强、创新精神的激发等。

3、明确思政目标：在教案中，先需要明确思政目标，即通过本节课的教学，要培养学生的哪种思想品质或价值观。结合教学内容：思政目标应该与教学内容紧密结合，确保学生在掌握知识的同时，能够接受到相应的思想教育。可操作性强：教案中的思政目标应该具有可操作性，即能够通过具体的教学活动来实现。

4、教案中思政目标如下：知识与能力：学会从“是什么、为什么、怎么办”三个角度完善并优化“人生价值观”的知识体系的建构，理解学科逻辑，强化专业术语。把握人生价值观的考情和考向，“记得住、写得出、用得上”人生价值观的主干知识分析材料解决问题。