体育教学研讨立定跳远（体育课立定跳远教案）

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高一体育《立定跳远》教学反思

1、教学采用学习与游戏融合，以立定跳远为主线贯穿课程全过程，学生积极性高，参与度强，课堂气氛活跃，达成预期教学目标。通过小组协作学习，学生体验自我学习进程，自我及他人评价，教师巡回指导提供评价，使学生不仅掌握动作技巧，且在多方面得到全面体验。

2、立定跳远，一种看似简单，实则需要技巧和专注的运动。在教学过程中，我首先示范立定跳远的方法，引导学生正确理解动作要领。然而，学生刚开始的高热情度很快就因重复练习而减退。部分同学开始表现出厌倦，动作变形，态度散漫，这让我感到困惑。我反思，如何提升学生积极性，是关键。

3、以往教学立定跳远，采用集体练习、讲解模式，导致学生互动少、合作不足，积极性不高。为此，我调整策略，以小组形式进行。将学生按人数分组，水平较高的同学负责，各组间展开竞争，目标为提升质量与成绩。教师提供指导而非干预具体练法。一段时间后，组织全班比赛。

1、立定跳远作为学生体质健康测试项目，对于培养腿部力量与弹跳能力至关重要。对一年级学生而言，协调性、注意力集中度及理解能力相对较弱，对此，我在教学反思中发现需关注以下几点：首先，坚持以学生发展为中心，秉承“健康第一”的教育理念，强调教师引导与学生主体地位的平衡。

2、教学反思是教师对教育教学实践的再认识和再思考，旨在总结经验教训，提升教育教学水平。以下是关于小学《立定跳远》教学的反思，希望对您有所启发。课前准备课前准备是体育课成功与否的关键。芦老师在新学期的第一节课前，早早地布置了场地并准备好了器材，这体现了他对工作的认真负责。

3、在立定跳远教学中，我通过模仿练习和辅助练习帮助学生掌握跳跃技巧，但发现个别学生在自主练习时距离变小，应在场地上做标记以提高学生对位置的直观理解。在立定跳远教学中，我采用多媒体教学和合作学习，使学生能更好地理解运动过程和练习方法。

在立定跳远教学中，我通过模仿练习和辅助练习帮助学生掌握跳跃技巧，但发现个别学生在自主练习时距离变小，应在场地上做标记以提高学生对位置的直观理解。在立定跳远教学中，我采用多媒体教学和合作学习，使学生能更好地理解运动过程和练习方法。

确保课前准备充分，课中教学灵活有序，课后积极反思。强化课堂常规，增强安全意识，了解每位学生的身体状况，特别关注体质较弱的学生。努力提升自身素质，提高业务能力，力争成为一名优秀的体育教师。

小学《立定跳远》教学反思 10月9号迎来了我的师父，体育组芦老师的新学期引领课，水平一二年级《立定跳远》。一场秋雨把这堂本应该在室外进行的体育课转移到体育馆进行。但是丝毫没有影响到本节课的上课质量，这节课对于向我这种年轻教师来说感受颇深。以下是我从三个方面对本次课的个人感想。

立定跳远作为学生体质健康测试项目，对于培养腿部力量与弹跳能力至关重要。对一年级学生而言，协调性、注意力集中度及理解能力相对较弱，对此，我在教学反思中发现需关注以下几点：首先，坚持以学生发展为中心，秉承“健康第一”的教育理念，强调教师引导与学生主体地位的平衡。

教学内容立定跳远对小学生而言有一定难度，需设计有趣练习方式，如《跳跃高手》，引导学生模仿青蛙跳跃，利用多媒体技术激发学生兴趣，调动积极性。讲授环节使用平板电脑展示动作细节，结合教师引导，学生自主练习，技术掌握与身体锻炼同步进行，促进学生发展身体素质。

立定跳远，一种看似简单，实则需要技巧和专注的运动。在教学过程中，我首先示范立定跳远的方法，引导学生正确理解动作要领。然而，学生刚开始的高热情度很快就因重复练习而减退。部分同学开始表现出厌倦，动作变形，态度散漫，这让我感到困惑。我反思，如何提升学生积极性，是关键。

1、通过教学，培养学生正确的跳跃姿势，为日后的体育发展打下基础，并学会轻巧落地的方法，增强安全意识和自我保护能力。学情分析：小学生兴趣广泛，喜爱模仿小动物。因此，在教学过程中，可以利用这一特点，将立定跳远以“小青蛙捉害虫”的形式进行呈现，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2、《立定跳远》教学设计篇1 教学内容：立定跳远教学任务：通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

3、一年级体育立定跳远教案1 教学内容：立定跳远迎面接力跑教学目标：学会立定跳远的各种分解动作，提高学生立定跳远的能力，培养学生的原地弹跳能力。发展学生速度和奔跑能力。准备部分开课式队列练习准备活动：慢跑两圈、放松活动。

4、教学目标运动参与：通过新颖有趣的的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以饱满的投入到体育课堂。运动技能：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。

5、教学重点：先挥臂，后蹬地，双脚起跳，双脚轻轻落地。教学难点：双脚同时轻轻落地，上下肢协调配合教育用具 1 .立定跳远2 .游戏：捕捉害虫(跳远接力) )。上课的过程准备部分教学常规 1 .教师整队，师生多关照，排队练习。2 .公布这门课的目标和内容。准备活动 1 .学生沿着操场慢跑三次。