幼儿体育动作快速跑（幼儿快速跑游戏教案）

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小学体育《50米快速跑》说课稿

1、跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能，也是小学生十分喜爱的体育项目之一，50米快速跑对培养小学生勇敢、顽强拼搏向上的精神和发展身体的协调性及奔跑能力都有非常重要得到作用，教学中应注意通过反复的练习，提高学生的奔跑能力，让学生在自然奔跑中体验跑的正确动作：跑的自然协调、跑成直线 速度快。

2、跑是人体最基本的活动技能，也是儿童游戏、生活中最基本的活动技能，还是小学生十分喜爱的体育项目之一。跑的动作最容易形成，而错误的动作，也最难改正，因此在教学的开始阶段，要特别注意动作的正确性。

3、小学四年级体育50米快跑说课稿范文一 内容：50米快速跑游戏：计时 目的：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。 了解游戏方法、规则，通过游戏提高学生练习的积极性。 能主动参与练习，体会速度感和胜利的喜悦。 教学过程 开始部分 教学内容：整队、报告人数、师生问好！布置本课内容和要求。

4、米快速跑是水平二的教学内容之一。它在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都有的自然活动能力。一个正常的学生不用教，其自身具有一定跑的能力和实践经验。把50米快速跑作为本节课的教学内容，是因为通过反复练习能促进学生能力的提高，培养学生热爱体育强身健体的意识。

5、二年级体育活动说课稿范文三：快速跑 学习目标：掌握快速跑的动作 学习内容：队列练习50米快速跑 重点：在练习中能很好的发挥速度 难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作 学习步骤： 情景导入 教师活动： 组织复习队列练习。教师提出练习的要求。 进行集体的练习。以四列队形进行练习。

6、小学体育说课稿 篇1 教材分析 羽毛球教学是六年级的选用教材。羽毛球的技术有握拍、颠球、低手击球、高手击球等。本节课羽毛球教学六课时中的第三课时，本节课主要是复习准备姿势、握拍，学习低手击球，重点学习正手发球。通过由易到难的分解教学，徒手和持器械的练习，让学生基本掌握打羽毛球的技术。

幼儿体育基本动作规范

动作方向术语：前、后、左、右、上、下、前上、前下、侧上、侧下、前侧、前侧上、前侧下、后侧上、后侧下等。 动作方向术语(器械)：前、后、左、右、内、外、远、近、纵、横、斜等。

走、跑、跳、投掷、钻爬和攀登。教师在教基本动作走时要注意幼儿的上体正直，自然挺胸，头正，眼向前看，肩和手臂放松，两臂自然前后摆动，步幅要大而均匀，抬腿方向要向正前方，脚尖向前，落地要轻。教师在教跑时要求幼儿上体稍前倾，眼向前看，两手轻握拳，两臂屈肘于腰侧，前后自然摆动。

儿童篮球训练10个基本动作 曲肘摸背、背后上下曲肘拉手。要领：肘关节高抬。分腿立向前屈体。要领：腿伸直手触地。侧弓步压腿。要领：支撑脚跟着地，另一脚尖立起重心尽量向后。仰卧举单腿。要领：两腿伸直，同侧手触摸抬起的脚尖。转体。要领：脚跟不要离地。身体后伸。

幼儿体能训练有哪些项目

跑跳练习：通过障碍跑、接力赛、跳绳等锻炼平衡感和下肢力量。垫上运动：前滚翻、侧滚翻等基础动作，提升身体协调性和柔韧性。球类活动：投接球、踢球等，训练手眼协调和反应能力。 户外游戏与自然体验 远足（散歩）：定期短途徒步，增强耐力和探索自然。

幼儿体能训练项目有：瑜珈或舞蹈：可以锻炼孩子的柔韧和平衡能力，让他长大后拥有比常人更出色的体能。攀爬类运动：绳网、过吊桥、滑梯等，可锻炼幼儿身体平衡能力。篮球：属于有氧运动，打篮球可以增强身体对抗能力，提升团队协作的能力。

-6岁是幼儿身体发育和运动能力发展的关键时期，以下是一些适合这个年龄段幼儿的体能训练方法：走、跑、跳类 走平衡木 具体方法：准备一根高度适中（一般离地10-15厘米）、长度适宜（根据幼儿实际情况调整，一般在2-3米左右）的平衡木，让幼儿在平衡木上行走。

幼儿园中班体育跑教案

幼儿在30厘米宽的平行线间走直线路。 在曲折和圆形平行线间行走。 在两条平行线间设置小格子路，要求幼儿一步一格地走，鼓励大步走。 在25厘米宽的平行线间摆放5-10厘米高的障碍物，如废纸卷、沙袋、海绵块，训练幼儿抬高一脚，保持平衡。

球是孩子们非常喜爱的运动器材。然而，单纯地练习拍球可能会显得单调乏味。通过将拍球融入游戏中，可以激发孩子的兴趣。孩子们乐于展示自己，并希望得到表扬。教师应充分利用这一点，给予每个孩子展示的机会，并在鼓励中提高他们练习拍球的积极性。活动目标： 发展孩子们的想象力和创造力。

幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案 活动目标 - 锻炼幼儿反应的灵敏性。- 鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。- 让幼儿感受到玩游戏的快乐。- 在活动中复习学过的知识。- 通过传花训练幼儿反应速度。游戏准备 - 击鼓用的小鼓一个。- 传递的花球一朵。- 儿童用儿歌、拼音、数字卡片。

体育快速跑教案(精编6篇)

体育快速跑教案（1）构思与设计 以学生为中心，通过快速跑和组合跑让学生在学习、思考、实践、评价中提升学习效果。以培养探究、合作、自主学习能力为主题，让学生自我设计、自我控制、自我评价，处理好学习与思考、学会与会学、知识与智力、继承与创新的关系，达成共识、共享、共进。

体育快速跑教案（1）构思与设计：以学生为中心，激发兴趣，提高综合能力，运用发展探究、合作、自主学习的教学策略，让学生在思、学、练、评中提高学习效果，培养创新能力与合作能力。教学内容：森林探险，30米快速跑 教学目标：水平（一）提高学生参与热情，完成任务。

【 #教案# 导语】快速跑是以最快的速度跑完规定的距离，发展速度素质的教学内容。 无 准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 教材分析 快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和《体育锻炼标准》规定的锻炼、测验项目。

米快速跑是短跑中的一种，是指人们以最快的速度，在确定的跑道上跑完规定的距离，通过短跑。人们能够以限度地发挥自身的本能，并以无氧代谢供能的方式供能。 准备了以下教案，希望对你有帮助！ 篇一 内容：50米快速跑游戏：计时 目的：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。

小学四年级体育《50米快速跑》教案三篇

1、重点：能做出50米快速跑的全程动作，做到动作自然、放松、快速。 达成目标：发展学生的快速能力培养学生的自信协调能力。 教师活动：把学生分成四组站在四根跑到一端，教师口令指挥。

2、小学体育《50米快速跑》说课稿范文 教学理念 本课以“健康第以学生发展为本”的新课程理念为依据，结合三年级学生好奇、好学、好模仿的年龄特点，采用情境教学方法。

3、小学四年级体育50米快跑说课稿范文一 内容：50米快速跑游戏：计时 目的：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。 了解游戏方法、规则，通过游戏提高学生练习的积极性。 能主动参与练习，体会速度感和胜利的喜悦。 教学过程 开始部分 教学内容：整队、报告人数、师生问好！布置本课内容和要求。

4、组织学生进行3分钟的长绳练习。 讲解“拉马”的练习方法 组织2人一组的拉马练习 组织50次短绳的练习 进行一分钟的短绳练习 学生活动：认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力 积极的参与到3分钟的练习 在广播操的复习中要使自己的动作到位。