小儿垂钓下句（小儿垂钓句子意思）

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《小儿垂钓》赏析

《小儿垂钓》赏析如下：主题与题材：《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，通过描绘一个小孩在河边学钓鱼的情景，展现了儿童的纯真与童趣。诗句解析：首句“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”：“蓬头稚子”形容小孩头发蓬乱，突出了小孩的幼稚顽皮和天真可爱。

《小儿垂钓》的原文翻译为：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草遮映着他的身影。听到有过路的人问路远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。赏析如下：内容结构：此诗分为垂钓和问路两层。

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

此诗分垂钓和问路两层，第二句重在写形：垂钓，第四句重在传神：问路。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。

赏析《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。

1、小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（1）这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的？（2分）（2）这个形象有哪些特点，试作简要分析。

2、诗歌《小儿垂钓》描绘了一幅生动的乡村钓鱼场景。首句蓬头稚子学垂纶，以“蓬头”形象地刻画了一个头发凌乱、满脸稚气的小儿形象，展现出他的天真与纯真。稚子二字，更是直接点明了人物的年龄与性格特征，给人一种亲切感。接着，“侧坐莓苔草映身”描绘了小孩的姿势。

3、胡令能的《小儿垂钓》后两句是：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”介绍：诗句含义：这两句诗描述了一个小孩在钓鱼时，遇到路人问路。小孩为了不惊动水中的鱼儿，只是远远地招手示意，而不敢大声回答路人的问题。情感表达：通过小孩的动作和心理活动，展现了其专注、谨慎以及天真烂漫的形象。

4、．蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。2．胡令能3．小孩子钓鱼4．路上的行人在远处招手想问一下路，小孩子怕路人惊动了鱼儿，连忙摇手不

5、后两句：路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。全文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

2、后两句：路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。全文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

4、小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【诗文解释】一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。

5、《小儿垂钓》原文作者：唐代胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应唯恐鱼儿被吓跑。

1、通过《小儿垂钓》这首诗，诗人不仅描绘了农村儿童的生活场景，更表达了自己对纯真、和谐生活的向往。在快节奏的现代生活中，这样的作品如同一股清新的风，提醒人们珍惜与大自然的亲近，以及与周围世界和谐相处的重要性。

2、《小儿垂钓》古诗表达了作者孩童的喜爱之情，也表达出对于小孩认真的态度的敬佩之情，全诗更能看出作者非常愉快的心情。全诗都在描写儿童钓鱼的情景，“招手”一词更是将孩童的天真可爱描写的淋漓尽致。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。

3、《小儿垂钓》这首诗通过对一个头发蓬乱的小孩子学钓鱼的情景描写，展现了诗人对钓鱼小孩认真专注性格的赞赏。这首诗不仅生动地勾勒了垂钓孩子的形象，而且通过细腻的笔触，传达了孩童天真无邪的童趣。诗人以简练的语言，巧妙地捕捉了孩子与自然的和谐，以及他在面对陌生人时的谨慎与纯真。