垂钓比赛ppt（垂钓比赛主题名称）

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中班教案

1、中班教案 篇1 活动目标： 大胆尝试穿着大鞋在不同的桥上行走，发展平衡、协调能力。 敢于挑战有难度的动作，培养勇敢精神。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 初步了解健康的小常识。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。

2、中班教案 篇1 活动目标 通过反复倾听、欣赏散文诗，使幼儿试着理解散文诗的意境美和语言美。 帮助幼儿进行情感新体验的尝试。 培养幼儿互相帮助，乐于助人的好习惯。 活动准备 绘画纸、记号笔、蜡笔人手一份。 录音机、磁带、背景图、贴绒教具。

3、中班教案 篇1 活动目标： 幼儿能大胆讲述自己的心里话，愿意和小伙伴分享快乐，共同解决问题。 遇到不开心的事情，能用正确地方法排解不愉快的情绪。 懂得快乐有益于身体健康。 活动准备： 教师提前以“知心姐姐”的身份与幼儿做谈话交流，使幼儿对“知心姐姐”建立信任。

4、中班教案 篇1 活动背景： 在生活中，等待是不可避免的，学会等待也是遵守规则建立秩序的必要条件。据平时对幼儿的观察，发现中班孩子在等待时往往表现得不够耐心，经常出现吵闹、游离于活动之外等现象。

5、中班教案 篇1 活动目的 理解故事内容，尝试创编故事结尾。 大胆进行故事表演。 培养互相谦让，团结友爱的品德。 活动准备 自制故事操作背景及小白羊、小黑羊、独木桥的立体道具。 准备故事《小羊过桥》录音磁带、录音机。 准备小白羊、小黑羊头饰若干及用结构材料或平衡木搭成的独木桥一座。

6、中班教案 篇1 活动目标 帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。 引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝精神。 让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。 教学重点、难点 理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。

ppt图形合并功能怎样使用

1、- 使用快捷键Ctrl+G进行组合。方法二：利用图形容器 虽然此方法间接涉及到了图形（但非表格和图片形式），但可以作为另一种创意组合方式： **插入图形**：在PPT中插入一个或多个形状（如矩形、圆形等），这些形状将作为图片的容器。 **调整形状**：根据需要调整形状的大小和位置。

2、将两个图形合并为一个的过程其实非常简单。首先，你需要选中这两个图形。在选中它们时，可以使用Shift键或Ctrl键来分别选择两个图片或形状。一旦选中，你可以通过菜单找到格式选项，然后进入排列菜单。在排列菜单中，找到组合选项，点击组合即可。这个操作会将两个图形合并为一个整体。

3、用鼠标，选中要合并的全部形状。点击页面上方的“格式”菜单栏。在“格式”菜单栏下，点击左上方的”合并形状“弹出一个下拉菜单，在下拉菜单中，点击”联合“此时，两个图形合成了一个图形，选框也相应地变成了一个。

4、打开office365的PPT，在第一页的幻灯片中插入一张图片。在插入菜单栏选择插入形状椭圆。按住Ctrl键，点击图片和椭圆，这时候上面菜单栏出现了两个格式选项，点击第一个格式，后面将会用到合并形状这个功能。

5、想用PPT中格式下的合并形状功能，选中后是灰色的不能用，那是因为形状本身就被合并了。要想使用合并形状功能只需选中图形后单击鼠标右键依次选择“组合”-“取消组合”即可使用。

6、在PPT中插入两个要合并的图形。2 选择其中一个图形，然后按住Ctrl键并点击另一个图形，将它们同时选中。 在PPT顶部菜单栏的“画形状”“格式”选项卡中，找到“组合”或“合并形状”等功能按钮，点击该按钮。

高一文言文阅读ppt

高一必修一文言文，高一数学必修1教案.一语文文言文第四单元教案全集1孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标：了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐 。

大量的古今意义既有联系又有差别的词的存在，是文言文学习的主要障碍。我们学习文言文，必须结合学习文言作品，有目的、有计划、按要求地掌握一批文言常用词的常用义。 2，注意区分古今汉语中的单音词和复音词。

如何学习文言文 最完全版，ppt 一，学习文言实词应注意的几个问题。 文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词。在文言文中，实词的数量比虚词多得多，学习文言文，最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义，只有掌握了一定数量的文言词语的意义，对文言词语方面的知识有了一定的积淀，才有可能比较顺利地阅读文言文。

成语故事里的文言文(十一).ppt 刻舟求剑。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ ———节选自《吕氏春秋·察今》 郑人买履。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

高考文言文专题训练 2010年高考文言文专题训练(二)十文言文阅读，完成1-4题。 嵇绍字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。 以父得罪，靖居私门。山涛领选，启武帝曰：“《康诰》有言‘父子罪不相及。 ’嵇绍贤侔谷缺，宜加旌命，请为秘书郎。

四时田园杂兴和渔歌子的PPT谁有

古诗《乡村四月》和《四时田园杂兴》的不同之处在季节和地点上不同。《乡村四月》中的“四”指四月份，而“四时”指春夏秋冬。“渔歌子”是词牌名，《渔歌子》是唐朝诗人张志和的作品，描写的是春季时节的景色。《渔歌子》中描写老翁悠闲垂钓的诗句是：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。 语文第八册： 惠崇春江晚景 宋 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。

四时田园杂兴 【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。乡村四月 【宋】翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

渔歌子 (唐)张志和西塞山前白鹭飞？乡村四月 (宋)翁卷绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟， 白银盘里一青螺。 忆江南 (唐)白居易江南好， 风景旧曾谙。日出江花红胜火。 四时田园杂兴 (宋)范成大昼出耘田夜绩麻， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田， 桃花流水鳜鱼肥。

杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。 耘田：在田间锄草。 绩麻：把麻搓成线。 各当家：各人都担任一定的工作。 未解：不懂；不知道。 供：从事，参加。 傍：靠近。桑阴：桑树的树阴。

《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

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友人惭，下车引之，元方入门不顾 就这些啦，好好加油吧~参考资料：语文课本+百度百科 七年级语文上册25课文言文原文 《咏雪》原文 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。

人教版初一语文书文言文全部一词多义，古今异义，急求 这是我一个字一个字照着我原来的笔记打出来的，别不领情哦~不然我就白打这么多字啦！ 童趣 通假字： 项为之“强”：“强”，通“僵”。 一词多义： 之：1)故时有物外“之”趣：助词，译为“的”。 2)心“之”所向：取消句子独立性，助词，不译。

《语文七年级下册》是年11月人民教育出版社修订出版的教科书，由教育部组织编写，温儒敏总主编，包括23篇课文、6组写作、3篇综合性学习、2篇名著导读和8首课外古诗词，供初一下学期使用 。

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

七年级下册语文文言文有：《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。