小二垂钓高清背景图（小二垂钓刻画了一个什么样的稚子形象）

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小儿垂钓和江雪描写的活动都是什么

《小儿垂钓》和《江雪》描写的活动都是钓鱼。《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言绝句。诗中运用典型概括的手法，选择千山万径，人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物，描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景；接着勾画独钓寒江的渔翁形象，借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。

描绘了一个小儿的形象，并展示了各自的特点和活动。

描写自然景色：《小儿垂钓》描绘了一个小孩子在河边钓鱼的场景，同时也描绘了周围的自然景色，《江雪》则描绘了一个冬天江边的雪景，也描写了江边的自然景色。表达作者的情感：《小儿垂钓》表达了作者对童年时光的怀念和对自然的热爱，《江雪》则表达了作者对冬天景色的喜爱和对自然的热爱。

两者钓鱼季节不同，前者是在有野草的季节，后者是在寒冷的冬季。人物不同，前者是小孩，后者是老人。表达的思想不同，前者呈现给人们是一个天真无邪，充满童趣的儿童，后者呈现给人的是一个沉寂无声，孤独寂寞的老翁。

小儿垂钓图怎么画?

1、在童子的身下画上一块大石头，画出河流的线条，在童子两边画上水草，并在童子的身后画上一棵大树。远处画上地平线和树木，就可以开始涂色啦，先给童子涂色，头发涂黑色，衣服涂棕色，鱼竿涂黑色，鱼篓涂棕色，身下的石头涂深灰色。

2、小儿垂钓画法步骤如下：画头部：首先，大大的圆形加一个小耳朵画出头部轮廓，简单画一下小孩的发髻，再画上小孩怕被打扰时的着急的表情，头部就画好了。

3、构图：首先，在画布上轻轻勾画出整体构图。确定好画面的主体部分，也就是垂钓的小儿，以及背景元素，比如河岸、树木等。注意保持整体构图的平衡和美感。画小儿：接下来，开始细致描绘垂钓的小儿。画出他的头部、身体和四肢，注意比例要协调。给小儿穿上古代服饰，以增加历史感和文化气息。

4、导语：《小儿垂钓》是唐朝诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的.情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。以下是我为大家分享的小儿垂钓古诗简单配画，欢迎借鉴！小儿垂钓 作者：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

小儿垂钓每句话是什么意思

1、释义：听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。出处：唐代诗人胡令能。

2、怕得鱼惊不应人。【诗文解释】一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。

3、小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是遥招手，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在招手以后，又怎样向路人低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了遥招手的原因以后，诗作也就戛然而止。 在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。

小儿垂钓和池上的背景

《池上》创作背景：据《白居易诗集校注》，这首诗作于大和九年（835年），时任太子少傅分司东都洛阳。一日游于池边，见山僧下棋、小娃撑船而作此组诗。《小儿垂钓》创作背景：《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。

池上这首诗描绘的是夏秋季的景象，特别是夏季。诗中提到的莲花，只有在夏秋季节才会盛开，其花期从6月到9月，武汉地区在7月到10月举办莲花节，这也印证了池上所描写的季节。而小儿垂钓这首诗则没有明确的季节性描述，除了北方的冬季以外，可以适用于其他季节。

告诉你！池上的作者是（唐）代，小儿垂钓的作者是（唐）代的。特点是：都是水上的背景，也是小孩子。都是写小孩和水的故事。都把儿童的天真无邪描绘得惟妙惟肖。还有一些资料：小儿垂钓 胡令能 [唐]蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

池上 白居易 描绘了一个孩童偷采白莲的场景。一个小孩子撑着小船，悄无声息地采了一朵白莲，他天真无邪，完全不知如何隐藏自己的行踪，以至于在水面上留下了一条明显的划痕。这幅画面生动地勾勒出孩童的顽皮和纯真。小儿垂钓 则讲述了一个蓬头稚子学着大人钓鱼的故事。

小儿垂钓儿童古诗配画

导语：《小儿垂钓》是唐朝诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的.情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。以下是我为大家分享的小儿垂钓古诗简单配画，欢迎借鉴！小儿垂钓 作者：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。[简析]稚子：年龄小的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。莓：一种小草。苔：苔藓植物。借问：向人打听。应：理睬。垂纶：钓鱼。

《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。

在一个春日的午后，一个蓬头稚子正坐在草丛中专心致志地学钓鱼。他的头发散乱，面容稚嫩，周围野草映衬着他的身影。这时，一个路人向他打听路，他却只是摆了摆手，没有应声，生怕惊动了水中的鱼儿。这首《小儿垂钓》描绘了一个生动的画面，诗中的儿童形象栩栩如生。

《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。以下是我整理的关于小儿垂钓儿童古诗配画，欢迎阅读。小儿垂钓儿童古诗配画 小儿垂钓 原文 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。注释 蓬头：是形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶（lún）：钓鱼。

小儿垂钓写作背景

《小儿垂钓》的创作背景源于作者胡令能的一次农村之行，他前往探访一位友人，途中偶遇一位在溪边垂钓的孩童，这意外的邂逅激发了他的灵感。诗中，胡令能细腻地描绘了一个孩童在野外专心致志钓鱼的场景。他选择坐在长满莓苔的石头上，身姿侧斜而轻盈，仿佛与周围的环境融为一体。

《小儿垂钓》的写作背景是：胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼问路后所作。原文：小儿垂钓-唐胡令龙，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。

《小儿垂钓》的写作背景是作者胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。同时，此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种天真的童心和童趣。