什么叫体育变迁（体育概念演变历程）

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体育是一种人类社会特殊的什么现象

1、体育是一种人类社会特殊的文化现象。首先，体育是人类社会独有的文化创造。从古代的奥林匹克运动会到现代的各类体育赛事，体育始终是人类社会发展的重要组成部分。它不仅仅是身体的竞技，更是精神的交流，是人类文明进步的体现。

2、体育是一种人类社会特殊的（文化）现象。体育是一种人类社会特殊的文化现象。它不仅仅是一种身体活动的形式，更是一种社会、心理和文化的交织。体育代表着人类的竞争精神、团结精神和创新精神，它是人类社会进步的重要推动力。在体育中，我们可以看到不同文化、不同民族、不同之间的交流与融合。

3、体育作为一种人类社会特有的文化现象，展现了其独特的地位和价值。首先，体育是人类文化的独特产物。从古至今，体育活动一直是人类社会进步不可或缺的组成部分。不仅是身体的较量，更是精神的沟通，体育见证了人类文明的不断前行。

4、体育的概念：体育呀，就像是咱们生活中的一股活力源泉，它是人类社会的一种特别的身体教育活动和社会文化活动，就是大家通过各种各样的身体运动，来锻炼身体、增进友谊的那种事儿。

5、体育：体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。

6、实际上，体育运动的意义早已超出了运动本身而具有了社会的和政治的意义。为抗议苏联出兵阿富汗，西方纷纷抵制1980年莫斯科奥运会，于是以牙还牙的苏联又与其盟国抵制1984年的洛杉矶奥运会。不过，体育作为政治手段又能起到特殊作用。上世纪70年代的“乒乓外交”消融中美之间的坚冰更是体育政治化的佳话。

结合实际谈谈社会变迁对体育运动的影响

从外在上体现的是人类身体活动形式以及体育运动的场地、设施、器材等物质形态体系，而从内在上反映了价值观念、情感体验、道德标准、理想境界、民族意识、尊严等意识形态。这些深层体育文化内涵，已经逐步成为社会进步和人类共同理想的重要组成部分。

社会转型期的内涵 社会转型对体育运动发展得到促进 社会转型对体育运动发展的阻碍。

体育运动的性别角色社会化使得人们按照社会上普遍认为的男女性别角色的要求来支配自己的行为，体育活动具有非常强烈的性别角色的引导作用，如艺术体操可以充分体现女性的娇柔美，橄榄球可以充分体现男子的粗犷和强悍，使人们对相应的性别角色产生认同和模仿。

19世纪中国体育是从哪个引进的

1、在中国，“体育”这个词是19世纪末从日本引进来的，它的本义是“身体的教育”，是近代教育的一个组成部分。

2、在我国，体育这个词是19世纪末从日本引进来的。中国体育历史悠久，但“体育”却是一个外来词。它最早见于20世纪初的清末，当时，我国有大批留学生东渡去日本求学，仅1901年至1906年间，就有13000多人。其中，学体育的就有很多。回国后，他们将“体育”一词引进到中国。

3、体育一词最早出现在日本，最初被译作身体（之）教育、体教、身教，直到19世纪70年代才最终译作体育。这一翻译过程体现了语言的演化和文化适应。在中国，体育是一个外来词，最早出现在20世纪初的清末时期。

4、到了19世纪，教育较为发达的普遍采用了“体育”这一词汇。 1902年，通过留学生的引入，体育一词从日本传入中国。 最终在1923年，《中小学课程纲要草案》正式将“体操科”更名为“体育课”，标志着我国官方文件中“体育”一词的确立。

5、【答案】：C C[解析]中国的学校体育是19世纪后期开始逐渐从西方传入的，1904年确立了体育在我国现代教育体制中的地位。

从社会学角度研究体育科学具体表现在哪些方面?

从社会学角度研究体育科学的具体表现主要表现在体育的社会功能、体育的社会化过程、体育的社会结构、体育的社会变迁四个方面。体育的社会功能 健身功能 ：体育活动能让人头脑清醒，思维敏捷。因为运动可以使大脑积极休息，改善大脑的血液供应，保持大脑正常工作；运动可以促进血液循环，改善心脏功能。

健身功能：体育活动不仅能够保持大脑清醒和心脏健康，还有助于个体的身心发展。 教育功能：通过体育，个体可以学习社会规范，形成价值观，并促进教育目标的实现。 文化功能：体育，如奥运会，体现了人的全面、自由、和谐的发展，强调个体的文化价值。

从社会学的角度来看，体育不仅是一种娱乐和健身活动，更是一种社会行为和社会实践。它能够反映出社会的多元化特征，同时也影响着社会的结构和发展方向。因此，通过体育社会学的研究，我们可以更好地认识和理解社会现象，促进体育和社会的协调发展。体育社会学还特别重视探讨体育如何影响人的社会行为和观念结构。

体育社会学的研究领域有哪些

体育社会学研究领域分为宏观领域和微观领域。宏观领域是基于社会与文化的宏观背景来研究体育社会学，像体育与社会的关系、体育的社会地位、体育的社会价值、体育的社会变迁等都属于体育社会学的宏观领域。

这类研究领域包括宏观和微观两大层面。宏观领域主要基于社会与文化的宏观背景来研究体育社会学，体育与社会的关系、体育的社会地位、体育的社会价值、体育的社会变迁等。微观领域则更侧重于体育意识与体育价值观、体育消费、体育与社会流行、性别及大众传媒对人们参与体育的影响等方面。

体育社会学的研究领域被划分为宏观和微观两个主要方面。在宏观领域，研究者们关注于社会与文化的宏观背景，探讨体育与社会的关系、体育的社会地位、体育的社会价值以及体育的社会变迁等议题。这些研究旨在理解体育如何在更广泛的社会和文化背景下发挥作用，并探索其对社会的影响。

体育社会学还研究了体育运动对不同群体的影响，如性别、年龄、经济背景等。通过对比不同群体的体育参与情况，可以发现社会不平等在体育领域的表现。此外，体育社会学还探讨了体育产业的发展，分析了体育组织、体育媒体、体育赛事等方面的社会影响。

体育社会学的研究领域广泛，主要分为宏观领域和微观领域两个方面。宏观领域聚焦于社会与文化的大背景，探讨体育与社会之间的复杂关系。具体来说，研究体育在社会中的地位及其价值，体育如何随着社会变迁而发展，这些议题都属于体育社会学宏观研究的范畴。

该学科的研究对象包括体育的社会性质、体育作为社会现象的产生与发展规律、体育在社会中的地位和作用等。研究内容主要涉及体育运动的社会学理论、体育运动与社会的关系、以及大众体育等方面。体育社会学的一个关键功能是应用社会学的理论和实证研究方法来解释体育现象。

体育的来历

“体育”这个词语的来历可以追溯到1760年，当时法国人在一篇关于儿童身体教育的论文中首次使用了这个词汇。在国际上，这个词普遍被翻译为“Physical Education”，意为身体的教育。到了近代民国时期，这个词语首次被引入中国。

体育一词实际上来自于日文，是直接借用日文中的“体育”一词。不过，日本在physical education一词的翻译上并不是一步到位译作“体育”的，而是经历了从译作“身体（之）教育”、“体教”、“身教”到译作“体育”的日文化过程。这一过程是在19世纪70年代完成的。

体育对于个人和社会都有着重要的意义，能够增强体质、培养团队合作精神、促进人际关系和丰富文化生活。体育的来历 在中世纪欧洲，骑士文化中的比武和猎鹰等活动也与体育有关。而在中国，古代的蹴鞠和射箭等活动也是早期的体育形式。

体育的来历：体育一词虽然被译作Physical education、Sport、Sports，但是体育一词却不是译自于英文，而是来自于日文，是直接借用日文中的“体育”一词。

“Sport”一词一般认为源于拉丁“Disport”它的本意是指离开工作去游戏、玩耍、进行娱乐活动等。后来逐渐形成具有新含义的一个概念，即---竞技运动（竞技体育）。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。

希腊诗人荷马在西元前8世纪的文学作品「伊里亚德」史诗中曾说到阿奇里斯为了纪念在特洛伊战争中死亡的朋友巴托勒特别举行一场体育竞赛这是有关运动比赛最早的记载。 在奥林匹克举行的运动会 根据古希腊传说大约在西元前8世纪时艾立德国的国王赫克力斯为了平息城邦间的冲突向女祭司黛芙问卦。