中学体育与健康课（中学体育与健康课程评价体系研究）

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体育与健康是什么课

体育与健康是什么课介绍如下：是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。体育与健康课程性质体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。本课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。

体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。

体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。

．美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。要尽快改变学校美育工作薄弱的状况，将美育融入学校教育全过程。中小学要加强音乐、美术课堂教学，高等学校应要求学生选修一定学时的包括艺术在内的人文学科课程。

有硬性要求保证中小学生每天在校至少锻炼一小时，课间和午休时间不计入学生课外体育锻炼时间。

根据教育部网站的消息，教育部办公厅发布了《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》。该通知要求中小学校每天开设1节体育课，以确保不以任何理由占用体育与健康课程和学生校园体育活动的时间。

教育部门近期发布了关于中小学校体育课程设置的重要通知，强调必须严格执行课程标准。通知指出，小学二年级的学生每周应有4节体育课；三至五年级及初中生每周体育课安排为3节；而对于高中生而言，每周体育课的最低要求为2节。

依据教育部、省教育厅、市教育局以及县教育局的相关精神和文件要求，关于中小学生课程设置的规定，小学2年级的体育课设定为每周四节课，这四节课被定义为四课时。而在3至9年级，体育课则被安排为每周三节课，这三节课即为三课时。

小学体育课程设置：规定小学生每周应该上多少节体育课，课程内容应该包括哪些项目，如何安排体育课程的时间表等。课外体育活动：鼓励小学生积极参加校内或校外的各种体育活动，比如运动会、趣味运动会、球类比赛等。

高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。

此外，教师还应该定期安排一些体育比赛，让学生参与，从而培养学生的团队合作精神，增强学生的体育素养。最后，教师还应该定期组织一些体育活动，让学生参与，培养学生的健康意识，让学生明白体育和健康的重要性。通过上述措施，教师可以有效地促进课内外有机结合，引导学生养成良好习惯。

学校健康促进实施方式有： **加强健康教育课程**：将健康教育纳入课程体系，通过课堂教育提高学生的健康知识水平。 **体育活动**：组织多样化的体育活动，如运动会、体育俱乐部等，鼓励学生积极参与。 **建立健康饮食环境**：提供营养均衡的午餐，并在学校周边设置健康的食品摊位。

学校健康促进的实施方式包括以下几种：首先，学校可以开展健康教育课程，包括生理健康、心理健康、营养知识等方面的教育，提高学生的健康意识和自我保健能力。其次，学校可以组织各种形式的体育活动，如运动会、体育俱乐部、户外运动等，促进学生积极参加体育锻炼，增强身体素质。

学校健康促进的实施内容和步骤主要包括以下几个方面：制定健康促进计划：根据学校实际情况，制定出适合本校的健康促进计划，包括健康教育、体育活动、饮食指导、心理健康等方面的内容。

1、《课程标准2022》显示，义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。其中，专项运动技能包括球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动六类，每类包含若干运动项目。

2、体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。竞技体育：指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。社会体育：指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动。

3、体育与健康课程的内容体系是由五个领域构成的，它们分别是运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。这五个领域构成了一个有机的整体，彼此之间相互渗透，密不可分。每一个领域都对学生的全面发展起着重要作用。运动参与是指学生在体育活动中的主动性和积极性。

4、A[解析]新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应五个方面的课程内容，为各地区和学校制定课程实施方案以及教学计划提供明确指导，保证学生更好地达成学习目标。

5、义务教育课程的体育与健康教学内容涵盖了体育锻炼和比赛、健康知识、卫生知识、人际交往以及自我调节能力的培养等多个方面。在体育锻炼和比赛中，学生将有机会参与各种球类运动和非球类运动。